该给宝宝英语启蒙吗?什么时候开始好?

要不要给宝宝英语启蒙,你说呢?


往浅了说,英语学好了,意味着孩子将来多了条沟通的途径,更多了条获取信息的途径。


往深了说,一门跟汉语迥然不同的语言,意味着另一种思维方式,意味着另一种看世界的角度。


这些对开阔孩子眼界,适应将来的世界,都有举足轻重的作用。


实用角度说,可别觉得不学英语靠AI就能走遍世界,看看现在的各种机器翻译,效果毕竟还是差点儿意思,有时候嘲笑翻译糟糕的作品时,大家还会说:这个怕不是谷歌机翻的……功利角度讲,各种升学、考证出国什么的,不都得英语好才行?


然而,就算这些道理每个家长都明白得不能再明白,可几乎所有刚接触英语的孩子,内心真实的想法,大概都是:你说英语很有用,可这跟宝宝我有什么关系???


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怎么带孩子找动力?


的确,生活在中国,汉语占据着压倒性的优势,孩子用中文能搞定所有的事情,而且孩子还看不了那么长远,那对他来说学英文还有什么用呢?其实解决这个问题,才是给孩子英语启蒙的关键。


当然,对于学龄前的小朋友,家长去讲大道理多半是毫无用处的。我们该做的是潜移默化创造情境。一开始,先从小让孩子慢慢接触英语,听儿歌啊做游戏啊,让他觉得英语有趣或至少不讨厌。之后孩子大些了,就可以带孩子看看绘本,进一步熟悉。


但是,这些只是边积累边等待时机,想真正解决问题,就要早点让孩子有机会进入真正的英语使用情境。有很多学英语努力的孩子,点燃他们动力的,往往是一次出国,一次跟外国小朋友的玩耍,一次唱英文歌曲被喝彩鼓掌的经历……当孩子有了自己的动力,后边的学习就顺利多了。


孩子什么时候开始英语启蒙?


答案很简单,越早越好。为什么呢?


0岁到1岁的时候,小宝宝还不怎么能说话,只有吃拉睡哭,感觉这会儿跟他说英语似乎毫无意义。但别小看他,这时候的小宝宝,已经能够分辨任何语言的声音细节,所以说这时候就开始启蒙,有助于宝宝提高对英语的敏锐程度。


在这个时候最适合给小宝宝放放简单的英文儿歌,给他表演儿歌的内容,指着满屋子的东西告诉他,爸爸看的那个是TV,爸爸坐的那个是sofa,正在挠sofa那个是cat……这会儿宝宝虽然不太会表示“懂了”,甚至小点的孩子可能都不会用指头去指你说的东西,但小宝宝可能会把视线转向你说的东西。这会儿的积累,会为以后的学习打下良好的基础。


之后孩子1岁多就可以带着读英文绘本,这么积累到3岁,听熟了很多词了,差不多就可以开始学自然拼读了,到这儿也可以算是顺利启蒙了。


那孩子太大了怎么办?那也要早点开始,该怎么学就怎么学。孩子在初中以前,都还有机会学到“地道”的英语。再晚的话,学习英语的时候就要通过母语了。但我们也要知道,又不像钢琴或者体育项目那样,要想拿冠军就得童子功,英语是拿来用的,能跟人顺畅沟通就行,所以也不用有负担,就算没能早启蒙,现在开始也不晚。


磨耳朵科学不科学?


有一种流传很广的说法,就是从孩子0岁起,就拿英语内容当BGM循环播放,这样就可以让孩子处于“英语环境”中,达到启蒙的目的。但这种方法是有问题的,不信可以试试看。比如你不懂日文,就找几首日文歌循环一天,再看看能你日语水平有突破了吗?这对孩子来说也是一样的,听了一大堆,不明白有什么用呢?


所以,所以听英语材料本身没错,关键你得让孩子明白。


带孩子启蒙语言时,这个非常重要的原则必须记牢,那就是一定要提供能够被孩子理解的输入。孩子虽然一直在听英语,但只听没人帮他解释,结果就是他只能听到一堆人声,这根本谈不上是启蒙。


所以家长就只好辛苦一点,放身体部位歌之类的儿歌时候,在自己身上指一遍,放跟动作有关的儿歌时,自己也照着来一遍了。


双语的孩子说话会有问题吗?


只要遵循正确的方法,不会有什么问题。家长可以使用著名的“OPOL”语言学习法则,也就是说,一人一种语言。谁英语更好,就只负责跟孩子说英语。不然孩子可能会感到混乱。


需要注意的是,双语的孩子因为一开始需要频繁地在双语间切换,可能开口会比单语种的孩子稍晚,家长不用担心。


另外也有研究称刚开始的时候,双语孩子每种语言的词汇量略低于单语孩子。而且孩子有可能会说出诸如:我查了下schedule,明天幼儿园要做个presentation (孩子不一定真这么说,请意会) 之类的混合语言,不用着急纠正他,慢慢引导就好了。


家长自己英语不行怎么办?


家长英语不行要分情况讨论了。如果家长只是发音不纯正,这没有问题,该读绘本读绘本该练对话练对话。口音可以说是英语学习和应用中最不重要的一环了。以后也容易通过听更多标准的听力材料来正过来。


所以请放心跟孩子英语交流,没必要因噎废食。


但如果家长自己英语不太行,说出来的话有大量语法错误,或者得中英混着说,那还是不推荐跟孩子直接日常对话了,老实照着绘本读吧。不然真的会给孩子带来先入为主的错误。



家长不能太着急


先不说英文的启蒙,想想孩子是怎么学会说汉语的。


在全汉语的环境下,泡了几年也才能说得比较溜了对吧,而且视孩子的性别,发育等等因素,每个孩子学说话的时间还都不一定一样呢。那么学英语这么一种平时还没什么机会用的语言,慢点其实是很正常的事情。


有些英语培训机构会打着英语速成的旗号作为卖点,这个笑笑就好了。就算是英语母语的国家,自然拼读的课程也往往要从幼儿园一直持续到小学呢。速成?怎么成?


总之,至少在英语启蒙阶段,家长心态应当佛系一点,一是不同的孩子有各自的特点,更重要的是,只有孩子在启蒙阶段把英语视为一件好玩的事情,孩子以后学英语的路才能越走越顺。


家长做到三不原则就很好,


不比——不跟别人家的孩子比;

不考——不能动不动考核孩子;

不停——持续地给孩子输入可理解的内容


最后我们总结一下,给孩子英语启蒙有这么几件事是非常重要的:


· 英语启蒙,赶早不赶晚。

· 大量、持续地提供孩子能理解的英语输入。

· 找机会提供给孩子真实的英语应用环境

· 别给孩子太大压力,保护孩子学英语的兴趣


祝大家带孩子在英语启蒙的路上顺顺利利。


关于宝宝英语启蒙,你有什么心得,也欢迎分享给大家哦~



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