掌握了这些神技后，给孩子讲故事不再愁

看看这些场景熟悉不：

·晚上强打精神给小不点儿讲睡前故事，热切期待他能听着入梦乡，无奈小家伙根本不买账，反而眼睛圆圆越听越精神。

·对着镜子练到吐，自认为终于能把绘本讲得声情又并茂，无奈“熊孩子”没听两句就走神，看着他的一脸无聊状，内心简直受到一万点伤害。

·宝宝听完故事不满足，总缠着要求“再来一个”，周而复始脑袋仿佛被掏空，家长又不是故事机，哪儿来那么多故事呀？

·书店里的绘本琳琅面目，孩子看了都想要，各种说服劝阻均无效，可是成箱买回来却在墙角搁置，看着被迫瘦身的钱包真实无语泪千行。

·宝宝都四五岁了，可还是喜欢看插画多的绘本，文字稍微多点儿就没兴趣，这会不会是说明他心智根本没发展？这样下去以后上学可怎么办？

·孩子只对一个故事情有独钟，翻来覆去反复听，难道他不觉得无聊吗？这简直是在浪费时间啊，新知识去哪里学？

……

如果你正在被其中两条以上所困扰，那么你真应该听听凯叔本周二《故事解决你的育儿困惑》的讲座回放。比如上面说的最后一个问题，孩子总是喜欢翻来覆去听同一个故事，不让我给他讲新故事，很多家长就觉得焦虑，认为这样不利于孩子探索世界，妨碍了他去吸收和学习更多新的内容。但凯叔在讲座中给大家吃了定心丸：这种讲故事的方式对孩子其实是有好处的，要相信重复的力量！

原来，是我们一直处在一个讲故事的误区里——大部分家长都想把更多的内容灌输到孩子的脑海里，恨不得上一个故事刚讲完两秒就开始讲下一个故事，结果这种做法的结果，只能是留下那个还沉浸在上个故事里的小朋友呆呆地凌乱着。

凯叔在讲座中告诉大家：其实，小孩子都是及其喜欢重复的。

他们和大人的理解能力不一样，不断重复的过程，也是孩子发现更多细节的过程，他会有更多的体悟。故事中的每一句话，孩子并不是听一遍就能完全明白的，反复听是学习的过程。只有不断重复，故事里文化的精华、语言的塑造方式、文学的底层架构才能深深扎根孩子的心里。

除此以外，重复还是睡前最棒的讲故事方式——哄睡的问题是家长交流过程中，提到的最困扰的事情之一，每天晚上讲完故事之后，孩子还瞪着圆圆的眼睛看着你呢，大人累了一天了好想睡，怎么办？凯叔教了大家“重复”的另一个妙用：催眠。

选一首诗反复读几遍，一遍比一遍声音小一点，孩子很快就能睡着啦。在凯叔的公众号里，他会在每晚的睡前故事后面把一首诗读七遍，这个方法得到了广大妈妈的好评，纷纷反映“读到第三遍孩子就去见周公啦”。

而且最神奇的是，孩子们看似听着、听着就睡着了，可是用不了几天的功夫，孩子就能把这首诗完完整整地背下来！这是因为，孩子在入睡的过程中，潜意识里还是在听的。只要反复听，迟早能够把内容深深印在脑海里。这就是“重复”的神奇所在。

知道了阅读中重复的作用，get了神奇的哄睡技巧，那我们如何给孩子选择合适的书呢？面对孩子无穷无尽的提问，我们该怎么做提高孩子的阅读兴趣呢？怎么这些问题凯叔在讲座中都有详细介绍。

以上就是关于《故事解决你的育儿困惑》的部分精彩内容，接下来，让我们一起看看凯叔的精彩问答吧，相信一定会对孩子的成长有所帮助的。

Q1： 我儿子三岁了，最近很喜欢我给他念宫西达也的恐龙系列绘本，但是有时候孩子的奶奶会在孩子淘气的时候拿“恐龙”来吓唬他，比如为了让他乖乖睡觉就说外面有恐龙。儿子就问我到底有没有真的恐龙，包括很多故事，他听完都会问我在生活里是不是真的有，这种情况需要给他说明吗？

凯叔： 对于孩子这样那样的问题，要分两种情况来决定说不说真话。如果是科学、常识方面的问题可以直接回答实情，比如像还有没有恐龙，你就可以直接告诉他恐龙已经灭绝了。但是如果是拓展孩子想象力、能够让他心里保留一种童真的问题，还是希望家长能够留一个善意的谎言。比如圣诞老人还存不存在？其实孩子们本性上都是希望知道圣诞老人还存在的，那我们就给孩子留一颗充满童话的心。我相信这样做不光孩子受益，您也会受益。

Q2： 我家孩子快四岁了，看绘本总是不专心，感觉是在乱翻，怎么引导她专心看书？

凯叔： 实际上专心这件事是可以辩证来看的，孩子的专心与否取决于您的期望，如果您根本不期望她专心，那么她的不专心就变成了一种探索精神。家长不要在孩子读绘本时有心理预设，不要想着怎么看绘本才是对的。在这件事上没有对错，孩子喜欢怎么看就怎么看。我一直以来都鼓励让孩子自己掌控看书的节奏，家长陪伴就行，让孩子自己来驾驭阅读这件事，让她充分喜欢这个驾驭的过程，感觉都快乐，这是最重要的。

不过还有一种可能，可以考虑您给孩子选择的绘本难度是不是有点大了，对于她来说理解不了，所以她的注意力可能就会停留在其中一页上，或根本不能集中注意力，不妨换简单一点的绘本给她看。

Q3： 我家孩子上小学一年级了，之前一直看绘本，现在想给她过渡到“桥梁书”，可是我发现她还是对少字多画的绘本感兴趣，这正常吗？需要引导吗？

凯叔：这个问题上不需要引导。每个孩子都有自己天性上对不同内容的喜好，当她这个阶段喜欢看画多的书，实际上是结合此时她对文字的理解能力自然而然的选择。如果强制引导她看字多的书，很有可能读书这件事对她来说会变成压力。

要保证孩子看书是快乐的，孩子喜欢翻阅的动作、喜欢翻开书看故事就够了。我们要达成这样一个共识，孩子在阅读过程中愉悦就好。

小园子说

关于《故事解决你的育儿困惑》，凯叔还讲了很多关于提高家长讲故事的能力、培养孩子良好阅读习惯的方法。因为篇幅有限，小园子也只能给大家分享其中的冰山一角。想要了解更多详细内容，可以来育学园APP “王牌讲堂”来听讲座回放哦！

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