打造儿童阅读环境，你可能忽略了最重要的这一点！
“阅读能力是任何学习的基础，因为每一门学问都从阅读书籍开始。”
“阅读是教育的核心。”
“教育的目标应该是培养终身的阅读者——在毕业后的人生中仍坚持阅读与学习。”
……
相信我们很多家长都早已意识到阅读对于孩子一生的重要性，也都在竭尽所能为孩子打造一个良好的阅读环境——舒适的房间、丰富的图书、足够的阅读时间等等。
但仅有这些就足够了吗？做到这些就可以让孩子爱上阅读吗？就能让孩子成为一个终身阅读者，保持终身学习的习惯吗？
英国著名儿童文学作家艾登·钱伯斯，在《打造儿童阅读环境》一书中提出“阅读循环圈理论”。
并提示家长和老师们，在给孩子打造阅读环境时，常常忽略的最重要的中心环节“一个有协助能力的大人”。
这个人值得孩子信任，能为他提供各种协助，分享阅读经验，帮助孩子排除各种横亘眼前的阅读障碍。
什么是艾登·钱伯斯的“阅读循环圈理论”？
钱伯斯认为每次阅读活动都是由一系列活动组成的，每一活动都牵动着下一个活动，这并非直线关系，而是一个周而复始的循环。
正如上图所示，这个循环历程并非封闭的、单调重复的。
而有协助能力的大人，则可以使孩子的阅读循环圈不断产生螺旋上升的力量，帮助孩子成为一个深具思考能力的阅读者。
如何为孩子打造阅读环境？
在钱伯森的阅读循环圈里，几乎包含了打造阅读环境的所有要素：
•选书环节中包括藏书、近在手边的书、拿得到的书、陈列方式；
•阅读环节中包括阅读时间、听故事、自己阅读；
•回应环节中包括：我想再读一次、正式讨论、读后闲聊。
•所有的环节都围绕者一个中心：有协助能力的大人。
在《打造儿童阅读环境》这本书中，作者通过他的阅读理论和实践经验，一步步教我们如何从细节入手，为孩子打造适宜的阅读环境，引导孩子进入阅读的世界。
在选书和藏书方面，作者建议成人和孩子的身边一定要有书可读，而且必须包括孩子们感兴趣的种类，当他们想阅读时，这些书可以随时拿到手。
给孩子设置一个可以心无旁骛的“阅读区”，让整个身心都能融入书本。
家里阅读区的设置也意味着家长对阅读的重视，可以借此让孩子感受并明白阅读的重要性。
在阅读方面，无论是从阅读时间、阅读形式来说，我们最终目的都是为了让孩子建立愉悦的阅读体验，让孩子心甘情愿地每天花上一段时间，来享受这美好的阅读时光。
另外，作者建议在阅读方面给孩子设定的规则，不要太多更不要太复杂，不要让阅读成为奖励或惩罚孩子的手段，让孩子可以按照自己的喜好来自由选书和安静阅读。
家长要做的就是源源不断地为孩子提供他喜爱的、有“营养”的好书，给孩子留够自由读书的时间，并逐渐拉长他的阅读时间。
在回应方面，作者认为阅读过程中的讨论互动，可以引导孩子做更深入而细致的思考，让孩子有机会审视这本书到底带给了他什么，并让他进一步明白自己的兴趣所在。
同时也让孩子更加感受到，阅读的快乐不仅仅是置身于故事之中，与家人、老师、同学朋友之间的互动交流，也是阅读能带给他的更大的快乐源泉。
在书中，作者还分享给大家，有两种回应方式可以帮助孩子成为思考型读者：
一种回应是孩子读完一本书后，期待能再次经历相同的阅读乐趣，例如他想阅读同系列的其他书，或者同一作者的其他图书；
另一种回应则是孩子读完一本书后迫不及待地想和人谈论自己的阅读心得。
无论哪一种反馈和讨论，都会驱使孩子进入下一个“阅读循环”并不断地持续下去。
最后，也是钱伯森认为“为孩子打造阅读环境”最重要的一点，即成为“有协助能力的大人”。
这其中，妈妈的作用最重要，一个自己喜欢阅读的妈妈、一个了解童书出版的妈妈、一个理解儿童心智发展的妈妈，是培养儿童拥有良好阅读习惯和能力的最重要的大人。
其次是其他家人、老师、图书管理员等等，这些成人也能不同程度对孩子可以产生直接影响。
那么，我们怎样才能成为一个“有协助能力”的大人呢？
首先我们自己要成为一个热爱阅读的人。
这样我们才会在不知不觉中将自己的阅读经历传递给孩子，会将自己读过的好书读给孩子听，会跟孩子一起进入书中的魔幻世界，经历各种奇遇探险，我们和孩子之间的关系也会更加紧密。
其次，我们要不断提高自己的阅读效率。
孩子一旦爱上阅读，他会迫不及待地期望从你那里听到一个又一个奇妙的故事，获得一本又一本精美的图书。
我们必须不断充实自己，只有我们自己成为阅读者，并不断扩大阅读量和阅读面，提高阅读素养，才能称职地引领孩子阅读。
持续不断地给孩子读故事，越久越好，即使他已经认字，即使他能够自己阅读了。
很多家长认为，只有年幼的孩子才需要大人为他们读故事，这个观念是不对的。以给孩子读书的形式与他交流互动，对任何阶段的孩子来说，都有存在的价值和必要。
我们给孩子读故事，不仅仅能传递给孩子语言的魅力，还可以跟孩子一起进入图书的幻想世界，彼此产生深刻的认同感，分享体验和心得，更能在不经意间，将我们的价值观通过故事传递给孩子。
那些进入青春期的孩子，阅读还可以为家长和孩子保留一道门，一道心灵沟通的门，只要你还在持续地为他读书，这道门就一直不会关闭。
而你这个“有协助能力的大人”，才是给孩子打造阅读环境中，最重要的一部分！
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