我是从知道怀孕开始就进行胎教，出生之后当然不会忽视早教！我是完全参考台湾王财贵教授的教育思想，家里面贴满了中华书法、世界名画，3个播放器放在不同房间同时播放国学经典，外语经典和音乐经典。国学经典是循环播放《大学》《论语》《易经》等，外语经典播放5国语言，音乐那就是播放中外古典名曲，什么摇滚嘻哈是不可能让宝宝听的！目前宝宝86天了，算上在娘胎里的时间，已经在这种良好的环境中生活356天了！！现在的她非常墙上贴的书法，即使在哭闹的时候，看见书法也会笑几声再哭，哈哈！ 下面分享下王财贵教授的教育理念—— 人的右脑是一个专用于知识储存的大脑，也就是说是存盘的。在人生的任何阶段，右脑的东西都存在着，它就像计算机的硬盘，在你想用时，就可以调出来用。而左脑则不存盘。儿童在3~6岁，右脑发育成熟60%~80%，13岁前右脑发育成熟能达100%。这段时期孩子潜意识中耳闻目染的知识和内容往往能全盘吸收。教育的时机分两阶段：幼稚期和成熟期，以13岁作为分界点。心志没有成熟前，理解力少，记忆力强，即13岁之前是吸收的、酝酿的年龄，13岁之后是理解的、表现的年龄。所以该吸收的时候给他吸收，该理解的时候引导他理解，这代表吸收不一定要理解。所以越小的孩子越要教深的内容！先给他一座宝藏，将来任凭他发掘！ “孩子在13岁之前，一定要不管懂不懂，先把重要的东西放到肚子里面。”这就是台湾省台中师范学院博士生导师王财贵的教育理念，他认为孩子的启蒙教材应该是《论语》，3岁前应该听尽世界名曲看完世界名画。 人的右脑是一个专用于知识储存的大脑，也就是说是存盘的。在人生的任何阶段，右脑的东西都存在着，它就像计算机的硬盘，在你想用时，就可以调出来用。而左脑则不存盘。儿童在3~6岁，右脑发育成熟60%~80%，13岁前右脑发育成熟能达100%。这段时期孩子潜意识中耳闻目染的知识和内容往往能全盘吸收。教育的时机分两阶段：幼稚期和成熟期，以13岁作为分界点。心志没有成熟前，理解力少，记忆力强，即13岁之前是吸收的、酝酿的年龄，13岁之后是理解的、表现的年龄。所以该吸收的时候给他吸收，该理解的时候引导他理解，这代表吸收不一定要理解。所以越小的孩子越要教深的内容！先给他一座宝藏，将来任凭他发掘！ “孩子在13岁之前，一定要不管懂不懂，先把重要的东西放到肚子里面。”这就是台湾省台中师范学院博士生导师王财贵的教育理念，他认为孩子的启蒙教材应该是《论语》，3岁前应该听尽世界名曲看完世界名画。