关于绘本，我自己也有在给孩子读，或者说我自己都在读，但是我更喜欢把绘本中的故事和学习内容融汇在日常的生活中，还有游戏中！ 我不介意我的孩子在外面玩玩沙子玩玩土，抓抓树叶抱抱树，手脏了衣服脏了洗洗有什么不可以，但是对自然界的触觉认知如果丢失，我自己觉得那会是一种遗憾！ 早上家里小宝随手扯过一本绘本让我给讲，而他拿到的就是关于对比的绘本，基本涉及到大小，高矮，多少，。。。 乐宝将近18个月左右开始逐渐说话，其实说话算是晚一些的，对于大小，乐宝开始说话时除了爸爸妈妈，就开始说大小，我觉得这得益于他的外公，每次外公带出去玩，都会拿各种不同大大小小的东西告诉他哪个大哪个小！但是并没有刻意如讲课一样去教。 关于早上的绘本，我拿过来试着给他讲，大小就忽略过去了，然后到高矮，我给指着屋里高低的东西告诉他，他有些迷茫的听着，听完合上书本走了！所以我放弃后面的多少，曲直。果断带出去玩。 乐宝每次都会跟我讲去南昌（他舅舅上班的地方），我问去干嘛？他说去爬高楼！这是不错的机会，我带他出去玩，指着对面的高楼问他，那是什么？他说高楼大厦，我自己都不知道他怎么会知道这个词！我一边鼓励一边又重复一遍他说的话，趁机指着下面的平房告诉他，那个房子就是矮的！他倒是很认真的说了好几遍矮的！ 公园广场在修路，他又蹲下来玩小石头，于是我又教会了他多少，在停车场又教了他曲直！ 一本绘本的抽象概念玩了一圈就解决掉！ 当然这只是我个人的观点和方法！