我是一名公立幼儿园的老师。现在我们海宁地区取消了托班，也就是两周岁入园的。公立幼儿园统一3周岁入园。我觉得对于月份大一点的，早一点如园也挺好，但是像我家宝贝8月底，去上学是班里最小的，还是比较吃亏的。因为我们带班几年下来，一个班里月份相差10个月左右，能力上还是较明显的。特别是男孩子相较女孩子更加懂事晚些，就会在各方面落后些。当然也有虽然年纪小，但是入园前家里培养得较好，能够很好适应，甚至比其他大一些的幼儿适应得更好的，所以还得具体问题具体分析。 入园准备方面，首先就是吃喝拉撒睡。会自己吃饭，掌握技能是必备的，愿不愿意吃是另外一回事，很多小朋友在老师的鼓励和引导下都愿意自己吃，但是在家却不愿意的，这种情况比较普遍。挑食是正常的，但是极度挑食就比较难办了，我们班里就有两位幼儿，一位是只爱土豆的，一位是不吃任何绿叶菜的。这种情况老师干预一学期也没有显著好转，主要就是家庭长期养成，转变较难。喝水，我们幼儿园每个小朋友有自己带小水壶，在班级里也有小水杯。老师也会经常提醒幼儿喝水，但是也有小朋友老师提醒却不去喝的，老师会督促，但不可能一个个检查。所以在家里也要让孩子学会渴了自己拿水杯喝水。再来说拉，一般我们入园后就不穿纸尿裤，即便是托班也一样，有的幼儿是白天不穿，晚上可能还需要穿纸尿裤。有的幼儿园是女孩子坐小马桶，男孩子小便盆就是成人缩小版。但有的幼儿园是女孩子蹲厕，那么需要提前教孩子正确的蹲厕方式、特别是刚入园的阶段，女孩子尽量不穿裙子，特别是蓬蓬裙，孩子小便时特别容易尿湿。紧身的裤子也不建议，尽量是便于孩子脱下来的，拉起来也不费劲。小便好了，会用厕纸擦，从前往后擦的方法老师也会教，当然如果能提前教给孩子就会在如厕这个环节省去很多麻烦。大便一般老师都会帮忙擦的，需要孩子学会要主动跟老师说。睡觉的习惯上，孩子间差异是很大的。有的倒头睡，有的需要老师安抚很久都不一定睡得着。但我们不会一定要求孩子睡着。刚入园阶段，幼儿多少都会 焦虑哭闹不睡的。基本两周后能够稳定。需要家长提前养成定时午睡的习惯，我们幼儿园是12点睡到2点。一般有良好的午睡习惯都能在幼儿园适应。睡前脱衣，老师会帮助。9月份入学的时候天气还较热，到11月份，穿的衣服多了，老师也帮不过来的情况下，如果你的孩子会自己脱，那就不容易受冻，所以有远见的妈妈们，可以在幼儿入园后慢慢教会他自己脱衣服，穿衣服。 其次就是幼儿的交往能力方面。平时要多带孩子出去玩，结交朋友。有小伙伴可以经常约出来，在孩子之间交往的过程中，可以习得交往的方法，玩具轮流玩，交换等。还有助于幼儿语言发展，同伴间的互相模仿学习也是一种途径。通常见识较广的幼儿更容易在集体中侃侃而谈，而且更具自信心。我们班里就有一位女孩子，妈妈常常带她出去，回来她就会和小伙伴们说她的所见所闻，身边常常有很多小伙伴围着她。可能有的幼儿在家里侃侃而谈，但是在集体面前就不善于表达。有的家长自己就是比较内向的，那么带宝宝出去的时候也要克服自己的心理障碍，别人主动问你你家娃多大了时候，也可以跟人家攀谈一番，这是给宝宝最好的示范。 幼儿园的课程内容涉及语言、科学、社会、艺术、健康五大领域。语言很好理解，就好比我们的语文课。常常是学习儿歌、理解故事等。父母有意识培养阅读习惯，有良好的亲子阅读氛围的幼儿，在语言方面比较占优势。所以可以在入园前让幼儿接触一些绘本，让他对这些感兴趣。科学主要分为数学和科学两方面。数学能力差异也是很大的，数学是逻辑思维能力的体现，不是一堂课教出来的，所以还不如日常生活中慢慢渗透培养。入园前起码要认识颜色，遇到过不认识颜色的小朋友，上数学课涉及到颜色就完全听不懂了，跟起来就很吃力。可以让孩子多玩玩搭积木，对孩子的空间思维发展很好，所以男孩子数学好也是有一定原因可循的。再来说说健康，通俗点就是幼儿的身体运动能力。现在家长重视幼儿智力的开发，但是很忽视幼儿的身体运动和体格发展。我们连续几年幼儿体能测试下来，结果都是不尽如人意的。不少幼儿上幼儿园前都是家长抱的多，自己走的少，所以户外活动身体动作不协调，这就影响到幼儿后续拍球、跳绳等技能的学习。有的家长我们沟通但是不重视，结果到小学跳绳达标的时候孩子累，家长更累。所以在这方面还是要引起重视，入园前可以有意地多带孩子去户外活动，保证每天一小时，可以玩玩球，小区有幼儿活动场地的可以让孩子去疯玩一下，不敢尝试地家长多鼓励多陪伴，这方面如果爸爸能多陪同一起参与户外锻炼，肯定是事半功倍的。 幼儿园阶段是对孩子良好学习生活习惯的培养，所以知识灌输上很少。很多家长问我你们幼儿园教不教识字教不教算术，只有大班下学期才开始幼小衔接的学习。所以家长们在观念上要有所准备。选择幼儿园之前除了幼儿园的硬件设施，这个幼儿园的教育理念和方式你要提前了解。 想到的暂时只有这些，后续如果再想到再补充