在教育孩子这件事情上，我认为每个年龄段的目的是一致的但方法一定是不同的，就比如自然数有表达多少和顺序两种意义这是数论要讨论的问题，但在幼儿时期就开始贯述了，讲述的方法当然不同，一定是要符合年龄段的理解的讲解方法，同样教育他行为规范时也应根据不同年龄阶段用不同的语言表达方法让他理，就比如換位思考这件事怎样让小朋友理解，考验家长的智商与情商。