《给孩子爱与自由》经常看到很多家长对一个还在咿呀学语，或者刚学会走路的孩子大声呵斥、“冷言恶语”相对，甚至大打出手、让我看着都觉得小孩很可怜，很心疼。蒙台梭利（意大利著名教育家）说过给孩子提供安全自由的坏境。家里应该是最自由的地方，不应该有太多的束缚和责骂。我们要经常整理家里面的物品，并不是说什么东西绝对不能玩或者一定要玩（**除外）。比如说看有的家长给孩子玩奶粉、面粉、大米，手机，化妆品等等，就没有说绝对是否能不能玩，自己家里定好规矩就可以了，你觉得可以玩的东西就放出来随便他玩不心痛不嫌脏，不要今天可以玩明天又不可以玩，妈妈给玩爸爸不给玩，家里要统一意见。那么不能玩的东西就要收起来不能让他看见，因为孩子控制不住，他需要探索。那么还有一类就是经常使用而且不能收起来，然后你也不能给他玩的，就直接和他说清楚就好了。那么问题来了，孩子的的大脑模式是：孩子需要探索，可是大人阻止了，孩子就会愤怒，大人如果强硬恐吓制止，孩子就会产生恐惧。那怎么办呢！这个时候我们应该：1、明确告诉他不能玩，并且理解他说一句：我知道你很想玩，但是…（合理的理由）；2、小孩刚开始肯定会哭闹，你就直接抱他离开转移注意力就可以了；3、有的孩子会哭闹甚至滚地板，抱着他告诉你爱他，然后抱在手上冷处理他。（又爱又冷处理是否感觉比较矛盾？但是孩子还真的会闹得很厉害，从爱的角度你不能不抱他，他哭闹不依不饶我们也只能这样了）以上所发表的有一些是育学园王牌讲座的一些知识，也有我个人的一些观点，我自己本来就是从事幼儿教育的，生了孩子就更深入的研究孩子的教育学心理学，也在自己孩子身上使用这样的的教育方法。我家宝宝一岁两个月就出现得不到一样东西就哭闹滚地板，我当时就是用这种方法，家有老人就是一哭就马上满足她任何要求，让我很是头痛，我就会写一张简单明了的规则贴在客厅电视机旁边，每次孩子去“犯规”哭闹时就让老人家按照我的步骤去做，刚开始异常别扭加不认可，后来老人家试几次之后发现效果非常好也就认同了。