孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从，蒙特梭利在观察中，发现孩子会因为无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气。 幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上。如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便没有一个基础来建立起对各种关系的知觉。比如有一段时间宝宝喜欢玩我的脚，我坐在他旁边他会把我的左脚搬起来搭在护栏上，搬完左脚搬右脚，然后，拉下来，搬上去，如此不同重复，中间如果我表示不配合，他就大叫。