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绪佑妈妈20160905

发布于2017-09-22 宝宝1岁时

阅读“ 宝宝的绘本(内有福利) ”后,写道:

我和宝爸带宝宝阅读的初衷,是引领他发现丰富美丽的色彩,视觉的刺激,思维的扩展,以及亲子互动。 重复的阅读,重复的记忆,我们没有买大量的书,一步一步,先是我们拿着黑白卡,后来他能抓住东西,就换成了布书,再然后就是绘本,大一点有力气了就是硬壳书。这些都是为了激发他阅读兴趣的,等会说话了,就是儿歌和绘本故事了。 现在一岁还会看布书吗?还会看猜猜我是谁这种吗?我们是看的,以前只是抓握捏啃,现在他会自己翻,会指,会认真听讲。重复认知,重复记忆,更新他的技能。不强迫,拿给他,或者他自己拿。喜欢就读,不喜欢就下次读。 需不需要一个固定的书架?我想如果你是想培养他固定阅读习惯的话,可以这样。我和宝爸现阶段并没有这样的要求,所以也并没有固定放在同一个地方。 当他不会爬的时候,我们把布书放在离他很近的地方,他的床头。当他会爬了,放在他的玩具架和玩具放一起。现在他一岁了,不局限于小片区域的时候,我们又换到了窗台,和爸爸画的油画放一起。因为我们发现他很喜欢那副画,总想往那去,可是不敢让他碰油画,于是就把书放一起,他会去主动拿来看。 谁来陪伴阅读?毫无疑问,父母肯定是最佳的陪伴者。我和宝爸有分工,买书的时候就选出适合爸爸陪伴阅读的书。就像那本《我的超级英雄》,认知类的汽车及运动类的就留给爸爸讲,以后还要买些关于勇气,关于父子这样的书。剩下的唯美的表达细腻情感的书,就由我来讲。爸爸妈妈去上班了,爷爷奶奶就可以讲些儿歌类的书,朗朗上口,比较有韵律。 读多久呢?看宝宝的兴趣,感兴趣的他会一直看一直看,有时候还会去亲亲书,超可爱。不喜欢的翻过来翻过去,挑挑捡捡。不懂又想知道的时候,会用手指指,这时候就需要我们去引导,去讲了,尽量用多一点的词汇,比如这是一只有美丽尾巴的孔雀,这是大黄鸭,嘎嘎嘎。类似这样,越生动越活泼越好。对他的语言发展很有好处。 宝贝现在睡的香香的,我啰七八嗦写的有些多了。总之,不强制阅读时间地点,不制止他的挑挑捡捡。我以前看过一句话,大意是,这个世界对宝宝来说是崭新的,引发他兴趣的东西在我们看来很无趣,但对他来说,是新奇。就像我们去太空发现火星一样。 希望我们能陪伴宝宝看他喜欢的书,听他喜欢的歌,欣赏他喜欢的一切,包括,未来的他的老婆。呵呵,有宝宝后,总会想到未来。未来是美好的,在未来到来之前,我和宝爸希望能在亲子阅读的基础上给他好的引领,让他成为正直,善良,勇敢,上进的好男儿!
















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