#语言发育#阳宝妈南宁        1岁多的宝宝语言发育是呈爆发式的，通过一岁前的不断酝酿逐渐在一岁后开始爆发，如果前期语言输入不少了，  孩子依然说话晚、不想说话，那么可以看看是否存在以下两个问题，然后再针对性进行改善。 （1）家庭语言环境较为混乱         家庭成员每人不同语言，普通话、方言、英语等。这种情况下最开始会很容易让孩子混淆，需要一段时间的分辨。家庭成员不同的发音让孩子在模仿和学习的过程中就会出现困难。 （2）父母照顾太周到孩子懒得讲       平时家长照顾的太周到，孩子要什么下一秒就给什么，不会引导他表达自己的需求。时间长了，孩子不用开口就能得到自己的需求，形成依赖后就觉得没必要表达了。 改善方法： （1）如果是双语家庭环境，以方言和普通话举例，那么需要一方坚持跟孩子日常交流说方言，另一方坚持说普通话，也就是每次面对孩子时，跟孩子交流我们都需要只坚持一种语言，而不能上一句是普通话下一句就用方言了，这样子会造成孩子的混淆，会无意中延长他开口说话的时间，因为他还不知道同样一个物体到底说哪个才是正确的表达。 （2）平时日常活动中延长对孩子的响应时间，如果他要某一样东西，我们可以问他要什么呀，要哪个呀？类似这样对该物体进行词语拓展，最终目的是让他开口说而不仅仅只是伸手指，当然这也得把握一个度，如果孩子已经急哭了那就不适用了。 而如果在游戏中发展语言有一个特别好的方法就是选择一个关键词，就是在玩耍的过程中用简单的句子表达宝宝正在进行的活动，然后每个句子里都不断重复同一个关键词,这个技巧叫做“关键词轰炸”。以“积木”举例。“是的，这是一块积木！”—“你手里正在握着一块积木。”—“这块积木是绿色的。”这么表达的好处是，宝宝正在进行她感兴趣的活动，而且这样的语言启蒙，是在各种情境下的，所以宝宝知道意思是什么，比死记硬背效果要好很多。