让宝宝在对应的年龄做对应的事，你做到了么？   意大利著名教育家Maria Montessori曾经说过：如果我们要拟定一项育儿原则的话，那么，第一个原则就是必须让孩子参与到我们的生活中来。   参与大人的生活，独立地做一些只有大人才能做的事情，是宝宝动手能力和自主意识不断发展的诉求。其实在2岁之后，宝宝们就会开始模仿爸爸妈妈。他们都期盼着能变成大人，无论爸爸妈妈做什么，他们都喜欢跟在一旁有模有样地学着。给他们指定一些小任务，对他们来说是不小的肯定哦！   我会经常让姐姐弟弟在他们的能力范围内做一些小事情。比如旅行的时候自己收拾行李、饭后主动收拾自己的餐具、收拾家里的零食包装袋等。姐姐弟弟每次都十分主动，不用我督促，就能把这些完成的非常好。   从小让宝宝做一些力所能及的事，可以帮助宝宝养成自己的事情自己做的好习惯，减少宝宝对于爸爸妈妈的依赖，从而培养宝宝的独立性和自主解决问题的能力。   但是，培养宝宝的自主能力和动手能力并不是盲目的，宝宝的身体机能都没有发展完善，过度过多劳动不仅无益，还会伤害到宝宝的身体。   其实，在宝宝的每个年龄阶段，都有一些力所能及的小事情呢。     对应的年龄做对应的事情   1—2岁   这个阶段可以说是婴儿阶段的延续，孩子还不能离开父母的照顾。他们虽然在家里帮不上什么忙，但是也可以做一些力所能及的事情。   这个阶段的宝宝已经可以理解一些简单而具体的指令，爸爸妈妈可以通过示范等方法引导宝宝独立用勺子吃饭、 收拾一下自己的小玩具等等。   2—3岁   这个阶段宝宝的动手能力和理解能力都有了不错的发展，也即将入学，爸爸妈妈们可以针对性地引导宝宝做一些生活性的事情，但是因为宝宝的手指精细动作发育还不完善，太过细致的还不适合。   爸爸妈妈们可以让宝宝尝试着独立吃饭、摆放鞋子袜子、选择自己喜欢的衣物等等。   这个时候的宝宝们，对于模仿爸爸妈妈有着空前的热情，他们能够做的事情在慢慢增加，这是一个爸爸妈妈们每天都能收获惊喜的时期。   3—6岁   这个阶段宝宝已经入园，有了集体生活和人际关系，他们的精神世界得到了很大程度的丰富，因此爸爸妈妈们可以在日常生活中注意下想象力和自信的培养。他们拥有超级丰富的想象力，热衷于探索生活中的各种小奥秘，让他们去勇敢探索吧。   爸爸妈妈可以让宝宝自己整理书包、独立穿衣服、自己搭配衣服、自主洗手洗脸、整理自己的小衣柜、洗水果、和爸爸妈妈一起做糕点以及照顾宠物或者小一点的弟弟妹妹等。   给爸爸妈妈们的建议   让宝宝有成就感01   成就感是支持人不断前进的最大力量，引导宝宝做力所能及的事情时要关注这点。宝宝都很渴望被当作大人，因此，爸爸妈妈可以跟宝宝说宝宝做这件事情为家庭带来了很多帮助和方便，帮了爸爸妈妈的忙，是爸爸妈妈的好帮手，爸爸妈妈可以把节省下来的时间陪伴他等等。     让宝宝自主选择02   在宝宝的能力范围内，爸爸妈妈可以提供一份清单，让宝宝自主选择一些事情来做。这样可以培养宝宝的自主意识，宝宝觉得自己有选择的权利，因此会更加积极更加主动的去做。   明确“任务”，给宝宝一个示范03   宝宝的理解力发展还不完善，因此很多时候爸爸妈妈应该给宝宝一个明确的目的。把房间收拾好看起来太过困难麻烦，很多宝宝会不知所措。   但是，将这个任务明确为将玩具放到玩具箱里、将桌子上的绘本摆放整齐、将被子铺平，宝宝马上就能get爸爸妈妈们的要求。   同时，很多宝宝一开始的时候是不会做的，爸爸妈妈们应该陪伴在一旁，必要的时候给宝宝一个示范，帮助宝宝。   表扬为主，奖励为辅04   表扬和奖励能帮助孩子养成良好的习惯，但是，实物奖励过多会让宝宝过分关注奖励本身而忘记了做这件事情本身的价值，因此，爸爸妈妈只能把奖励当成一个辅助方式，通过赞许和表扬，鼓励宝宝主动去完成。   对宝宝来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果宝宝做的不够好，比如书本放得不够整齐、爸爸妈妈尽量不要太过严厉的批评。严厉的批评会伤害到宝宝的自尊，宝宝一旦觉得自己连一件小事都做不好，自信心就会受到极大的影响。   关注责任意识培养05   法国著名教育家Jean-Jacques Rousseau认为，当孩子犯下错误时，应该让孩子自己承担结果。   对于经常参与生活的宝宝来说，他们做的很多事情都是为了解决帮家庭解决问题。在这样一个解决问题的情境中，不仅宝宝解决问题的能力得到了发展，他们的责任意识也同样得到了增强。   尤其是当宝宝不小心犯错比如打翻水杯时，可以让宝宝通过自己的行动来消除错误带来的不良影响。   合理安排小任务06   对于宝宝来说，新鲜感是吸引他们注意力的重要指标。如果长时间的让宝宝重复一件事情他们很快就会感到无聊。爸爸妈妈可以不断地变换内容，根据宝宝的情况让宝宝做不同类型的事情。   丰富的感官刺激，是促进宝宝大脑发育的一个重要方式。而实际的动手参与则能够充分调动宝宝的各项感官，丰富宝宝的体验，启迪宝宝的智慧。   让宝宝参与到生活当中，了解不同分类的生活用品、了解一些常识，孩子感知和接触到的东西越多，学习的就越多。   当宝宝开始了自我意识的萌芽后，自己动手的成就感也随之而来。当宝宝慢慢能够区别自我和他人，他就会主动寻找自己在家庭中的位置。一些力所能及的事，就能够让他们变身为家庭的小主人。   放手让宝宝在对应的年龄做对应的事情，宝宝就能够回归到生活，宝宝的生长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒，美好的人生，正在等待着他们。