不同月龄的宝宝，认知发展到何种程度是正常？及爸爸妈妈日常生活中如何陪伴和引导 0-3个月 出生的头三个月，宝宝最重要的两件事一个 就是认识周围的世界，另一个就是认识自己 * 多跟宝宝说话，引导宝宝认识自己的手、脚，醒着的时候多跟宝宝面对面交流，大人表情丰富的脸，是刚出生的宝宝最喜欢观察的事物。 * 2个月的时候给他一个玩具，能抓住并握一小会儿，3个月的时候，就能摇动摇铃，伸手抓悬挂在面前的玩具。抓握类玩具：可以是大人的手指、摇铃、软硬不同的积木、家里任何一种可以当“玩具”的日用品。 * 追视：开始使用红球比较好，把红色小球放在距离宝宝眼睛25CM-40CM的位置，左右缓慢移动，看宝宝的眼睛有时候会跟着移动。最开始宝宝追到一半可能就追丢了，这是很正常的，可以重新开始。 * 听声辨位：拿两个摇铃，先在宝宝左侧轻晃左边的摇铃，看宝宝是不是寻找并注视，等几秒，再从宝宝右侧轻晃右侧的摇铃，看宝宝会不会扭头寻找。 这个可以同时考验宝宝视觉和听觉的敏感度，也是一种专注力训练。 视觉激发类玩具：人脸、红色小球、黑白视觉激发卡、彩色摇铃 * 从出生后就可以让宝宝练习多趴，给宝宝准备一个地垫，每天都要有一些“地板时间”，只要醒着就尽量多趴，开始可以少趴一会儿、多趴几次。对于不爱趴的宝宝，可以在他面前放一个小镜子，或者一个可以缓慢移动的发条小玩具，爸爸妈妈也可以趴下来跟宝宝对话、唱歌。 4-7个月 * 可以辨识不同看护人的声音，能分辨熟悉人和陌生人，玩具不见了也会寻找；宝宝见到陌生人，要给他一个熟悉的过程；可以用手帕跟宝宝玩躲猫猫的游戏，为即将到来的分离焦虑做准备；告诉孩子每件事物都有名字 * 在一定距离内给宝宝两个不同的摇铃，鼓励宝宝自己去抓他喜欢的那个；给宝宝两个玩具，等宝宝抓住一个之后，再给他第二个。一开始，她会扔掉之前抓住的玩具然后去抓第二个。慢慢地，他就能学会两手抓两个玩具，这证明宝宝的抓握能力又向前迈进了一大步哦。鼓励宝宝用手指去捏、去按、去抠。这是这个年纪的孩子学会的技能之一，也会因此对事物之间的因果联系有所认知。（捏会响、按会叫、抠手指会钻进去） * 4个月之后，宝宝的视力基本与成人无异，色彩的辨识度也达到了成人的水平，可以继续用彩卡玩追视，这个阶段的宝宝能追上几轮了。除此之外，最好的视觉刺激就是亲近自然，多带孩子看看大自然的花草树木。 * 4个月的时候，宝宝就能在大人的引导下发音交流了，最初可能是简单的嗯嗯啊啊；但是5个月左右会开始自己观察，有的宝宝就开始盯着大人发音的口型了；6个月的宝宝会乐于尝试发出各种声音，会含糊而重复的发音（巴-巴-巴-巴，麻-麻-麻-麻）。从出生就要多跟宝宝说话，不要担心她听不懂，跟他描述你们在做的每一件事。可以给宝宝多听一些有韵律的儿歌、童谣，有的宝宝会跟着律动。宝宝观察你的口型时，放慢速度的给他重复。 * 这个阶段有两件大事：翻身和学坐。 4个月的宝宝趴着的时候能用胳膊撑起身体抬头90度；5个月轻拉腕部即可坐起，独坐时还不太稳，头和身体会向前倾，扶腋下能站起；到6、7个月有的宝宝可以独自坐一会儿，让宝宝多趴，然后有目的的帮助孩子学习翻身，练习独坐。（可以用手扶住他，用枕头撑住他的背或者将他放在沙发角上，让他学习平衡身体。）很快他就能学会“三足鼎立”，也就是身体向前倾，用两只手臂帮忙平衡上半身，当然练习平衡的时候，可以在他面前摆一些鲜艳、有趣的玩具。 8-12个月 * 8个月的宝宝已经可以看懂成人的面部表情：高兴或是生气了。也开始学着模仿别人的动作，如招手再见； 接近1岁之后，已经能听懂一些简单的指令，尤其是“不”的含义，也会基本的表达，比如指着水杯说杯杯（啊啊）；人小鬼大的1岁孩子，已经开始对人和物有喜恶之分啦。 * 宝宝慢慢的从满手抓，过渡为手指抓再过渡为指腹捏，8个月的宝宝会自己抓着东西吃；满1岁的宝宝已经可以搭起2-3块积木了。家长可以向孩子展示各种玩具更“高阶”的玩法。比如两块积木敲打发出声音，把积木放进积木盒；把两块积木摞起来、推到，扩展玩耍技能，而不只是继续停留在外观和触感阶段；开始需要演示给宝宝看，然后就给宝宝机会自己尝试，通过不断的试错让宝宝拥有解决问题的能力。提供足够多的手指食物，让宝宝在进食过程中练习手部的精细动作。 * 这个阶段宝宝语言能力的差异还蛮大的，有的宝宝9个月就会说出简单的单词了，有的宝宝1岁还不能说出爸爸妈妈。千万不要着急，不能说不代表听不懂，很多宝宝可以用一个词表达多个意思。 * 这个阶段最重要的2件事：就是爬行和学习独站、走路。大部分的宝宝8个月的时候已经爬的很好了，10个月的时候开始可以独站片刻，然后慢慢的扶物独行、推车独行，到直立行走。大运动不能耽搁，从前是鼓励多趴，这个阶段就是鼓励多爬了，要给宝宝提供安全的、足够大的探索范围去爬、去练习站和走。多带宝宝外出接触陌生人，而不是闷在家里，这个时候如果能接触各种各样的人，以后就不会太怕生。