再次记录孩子语言问题。果果当下2周9月，认知没有问题，常见的食物或者动作，都可以一口说出来，不知道的，你教他说，他会仿说，多几次就知道了，掌握了。目前发音稍有欠缺，有的字发音不精准，例如，苹果说成XI果，草莓说成阿莓，但是草的音会发，不知道为啥组合起来就变调了。当下完全可以三字句，其次四字句，偶尔五字，一句话能发出的音基本3音，偶尔4音。例如妈妈过来，快来吧，按电梯，妈妈拉我，我要什么，等等这类句型。问句只能回答好，对，是，不要。 当下大部分指令能明白，能做。生活化的理解需要改进，比如，这是谁，咱们在哪，这类简单的掌握不好，只会重复你说的，其他更复杂的就别提了。这类只能听懂去超市，去游泳。 简述过去，孩子2岁前只会爸妈，爷奶。有意识。2岁半前会数字，哥姐弟动物类发音。不会仿说。2岁半后突然爆发的仿说，之前我一直认为他认知差，但是他其实心里明白，我问他指认都可以指对。当然现在凭听一段语音，他能知道对方是谁，前提他曾经有长时间听过这人声音，或者动物。 带孩子做过Griffiths评估，个人社交，精细动作，语言落后，1岁8个月的水平。 当然我也害怕他有孤独症，判断孤独症主要看社交沟通和刻板行为，当妈的总感觉有点。先说对视，会看你，但是不会长时间，会应名，如果人多时候，叫他就困难。现在会仿说，他就爱自己说，重复说，让楼下小车，跑车，越野车，公交车都转弯，有时候都要说好几遍，现在一听超过两三遍我就会去干预他。 社交方面，我不知道平行游戏，合作游戏，协作游戏的界限。他是爱和小朋友玩，因为语言不行，也就最多一个称呼完事，你做什么动作，我做什么动作，当然小朋友模仿他，他更高兴，在语言帮助下，他可以进行下一步指令，比如帮姐姐拿个什么之类的。反正社交还是差，光瞎完可不行。 他的缺点，也是当下我急需干预他的，他十分警惕，出个陌生环境，就要全程挂我身上，过年团年，一堆长辈，就焦躁想离开，但是经过安抚他可以融入进去，十分慢热。环境适应能力差，有时候情绪控制力差，互动能力也差，只会语言模仿，动作模仿。 我不知道孩子上述情况是不是孤独症，还是感统失调加语迟，医生当时给的不是孤独症结论，但是我知道，一个医生并不是靠半小时就能明确知道，当下我战略上当他不是，战术上当他是。预约了干预机构，等待开班。 希望同等情况孩子家长们多给孩子希望，并也十分努力帮助他们，不管是课上课下，无时无刻的泛化他们，相信他们一定可以拥有更美好的明天。