一次给两个大小区别大的而不是一股脑全部给他全部的会更容易引导她理解大小的概念，循序渐进逐渐给他3个、4个、更多，从而观察他理解了大小的概念

用我家的拖拉玩具小象，设置障碍：鞋盒、椅子而不是帮他提前清理干净路上的障碍物；帮助示范倒着走