【义诊故事】孩子出现头疼,心疼,肚子疼,如何治疗才能缓解病情?
小编说:每个家长都很关注孩子的身体健康,但有的时候,孩子的心理问题往往会被忽视。今天我们就结合一个案例,讲讲父母没在身旁的孩子,会发生怎样的困扰,以此提醒大家,应当注重陪伴孩子。
今天(2019年8月11日),义诊团抵达了2019韩红爱心百人援川的第六站,四川省甘孜藏族自治州新龙县。不过我们今天要讨论的,是前几天碰到的留守儿童的心理问题。这次的案例里,来咨询的这个女孩已经有15岁,可以说是青少年而不是儿童了。那为什么还要放在这里说?因为孩子成长过程中碰到的很多心理问题,如果家长从孩子小时候就注意一点,多多引导,其实是可以避免的。
在这两天的义诊中,我们看到的很多孩子,都是父母去外地打工了,然后在老家这边,都是老人带着孩子在一起生活,这些孩子基本上都是十几岁的年龄。这个女孩也是这个情况,她15岁,说自己头疼,本来是在别的科室,后来才转到了心理咨询这边。
理想VS现实=压力
孩子来当时来看诊的时候说自己头疼,其实这些孩子,在来做咨询的时候,不很清楚自己的问题到底在哪里,他就是觉得我现在头疼了,或者是我的心脏不舒服,或者肚子不舒服所以需要来看病。
但是孩子和家长们往往就忽略了,上边说的那些症状,其中一些并不是孩子大脑啊、心脏啊或者身体其他地方真的有问题。
而是因为心理上的问题,引起的一些外在表现。说回这个孩子,她除了头疼之外,只要人多的场合比如课堂,就会紧张,甚至会紧张到没法去食堂打饭和吃饭,就因为食堂人比较多。
其实这个孩子自己还是很有追求的,她想上她所知道的最好的中学——汶川中学,也特别特别渴望走出去看看。
因为平时看电视,手机。或者从父母那儿,她知道外面的世界很精彩。很有吸引力。但问题恰恰就出在这里,这孩子的想法给了自己动力,却也给了自己压力。
这个孩子所有的压力,都来自于一种不确定性,她非常希望能走到外边去,但是又非常担心自己的学习状况,是不是能考到汶川中学。
其实不论是少年儿童还是大人,这个状态在我们的生活中非常的多见。不管是我们的工作或者是我们的学习,我们都想要做到更好。
但是我们又会担心自己的能力是不是能够达到这个要求。于是反复摇摆,非常焦虑。对于大人来说,往往有了自己的方法论,能够把大目标逐步拆解,变成可执行的部分一点点做,焦虑也就缓解了。但是对小孩子来说,面对一个大的目标他们就无从下手了。
家长的帮助=动力
这时候就体现出家长陪伴和指导的重要性了。比如一个小学的小朋友非常想考100分,但是又觉得自己平常学习不够好,心里有些打鼓。
在日常的学习中,孩子就会在这两种状态间不断的切换,一会儿觉得自己一定要也一定能考100分,一会儿碰到个难点儿的题又觉得,我连这个题都不会做,怎么能考到100分啊。
这种纠结的状态,会带给孩子非常大的心理压力。
这个时候,如果家长能够宽慰宽慰孩子,给他定一个小目标,比如根据之前考试的成绩,先把目标定在多考几分上。这样孩子就能够更好地把注意力集中在完成目标上,而不是天天陷于纠结之中。
孩子也会更有自信,更有动力,更加认可自己,这样就能良性循环。
反之,孩子就会陷于压力、焦虑和自我怀疑之中难以自拔。上边说的那个女孩就是这样,因为她家里的状况是,爸爸妈妈跟姐姐都在浙江打工,家里就是他跟外婆,还有一个更小的弟弟一起生活。外婆无力在这方面对她进行引导和帮助。
同样的,如果家长给孩子定目标的时候,就简单地说目标在这里,你就往前走吧,这种状态对于孩子来说是非常艰难的一个过程,因为它只有目标,没有办法。
所以,这种状况就会引起很多孩子的心理的问题,不管是焦虑也好,不自信也好,或者是封闭自己也好。或者是像我刚才说到的那个孩子,她每天就住在头疼,不敢去人多的地方等等。这样的孩子都是需要家长引导往前走的。
家长的缺席=隐患
现在很多家长已经能慢慢意识到,需要多关注孩子身体状况,帮孩子保持健康。
但是,往往容易忽略孩子的心理,最后带来种种问题。案例里这个孩子是留守儿童,家长情况确实比较特殊咱们不该苛责。
但也有很多家长平时其实就跟孩子住在一起,只是因为工作太拼经常加班,就把孩子托付给老人照顾,每天没多少跟孩子的有效交流时间,有限的交流时间里还往往更关注孩子的学业,而不是孩子的想法。
长期如此的话,家长就无法发现孩子心理方面的问题,孩子也会由于疏远,不愿意跟家长吐露心声,造成恶性循环,直到爆发出来或引起身体不适,才引起重视,这时候想帮助孩子就更难了。
其实,这个案例,仅仅是冰山一角,家长跟孩子的关系,孩子的心理健康,有太多太多问题需要注意,我们一篇文章根本不可能概括得了。
这里只能提醒各位家长,除了关心孩子身体健康之外,一定要抽出足够的时间陪伴孩子,保持对孩子的关注(注意,是关注孩子想法不是关注成绩哦),这样才能尽早发现孩子的压力和焦虑,无论是自行开解还是寻求专业人员帮助,都会比拖到严重才发现要好得多。
总结一下,今天跟大家分享的案例,是如果孩子不能很好地平衡目标和现状之间的关系,就会陷入压力和焦虑,这需要家长的指导和帮助。不过更重要的,是家长不应缺席孩子的成长,要对孩子的心理状态保持敏锐和关注。
长按识别二维码
关注崔玉涛的育学园,了解更多科学专业的知识