又是好心办坏事？论“陪玩”的正确打开方式

给宝宝买件新玩具，可是却发现他根本不按“规矩”玩儿——明明是件益智玩具，却非要塞进口里磨牙；给宝宝买本新书饱含感情地读给他听，然而小家伙根本不领情，不是抓过来摸摸，就是咬、抓、拍、打，仿佛把图书变成了发泄工具……每逢遇到类似的场景，你会怎么做？

多年来的社会生活已经让我们这些成年人习惯了遵守秩序与规矩，面对宝宝“不按常理出牌”的种种举动，许多爸爸妈妈情不自禁地想出手干预。例如当宝宝没有按照说明书操作玩具时，一些很有控制欲和纠正欲的爸妈，便会忍不住按照“正确”的方法“教”宝宝怎么玩——恨不能把玩具的每个功能都先“示范”一下，然后再一步步指导宝宝，直到看他“学会”才安心。当宝宝不肯和自己一起进行亲子阅读时，也会想尽办法让把他的注意力拉到图书的情节和画面上来。

父母有这样的反应不对吗？很遗憾，确实不太妥当，你又好心办了坏事！

守规矩、讲规则，对于成年人来说当然是基本的社会生存法则，然而对于需要依靠探索来感知和认识世界的宝宝来说，你的干涉无异于将他关进了一个密闭的空间里，间接地抹杀了他的好奇心，而这恰恰是促进宝宝自主学习的最强烈的动机。

当你发现宝宝能够拿着一件玩具自己玩，不哭也不闹的时候，就要明白，宝宝自己玩乐也是他成长的一种需要。此时，要给他时间探索，也给他机会试错，不要打扰他。不管宝宝的玩法是否合理，都应该耐心地欣赏，这样对培养宝宝的专注力和独立性都有益处。当然，不干涉不等于放任不管，让宝宝独自探索并不等于将他丢在一边，你可以做个观察者、鼓励者和欣赏者，必要的时候做一名协助者，同时别忘了保护宝宝的安全。

至于宝宝的早期阅读教育，重要的不是他是否能够看懂、听懂，而是是否能够接受图书或者阅读活动，并且慢慢养成习惯，特别是对于小宝宝来说，也许已经过了几个月，宝宝对书的兴趣还是停留在摸、咬、抓、撕上，别心急，这只是宝宝初期和图书接触的方式，不要强迫他像你想的那样听书、看书，而是给他时间和机会用自己喜欢的方式熟悉图书这个“朋友”，习惯与这个“朋友”相处，等到有一天宝宝突然爱上看书的时候，你会觉得之前的坚持功不可没。