培养音乐素养，从感受音乐开始
家长可能已经发现，宝宝在听到音乐响起时有时会手舞足蹈，这意味着宝宝是能够听懂音乐，至少是能理解节奏的。
如果宝宝表现出对音乐的兴趣，家长不妨主动培养宝宝欣赏音乐的技能，从而提高其音乐素养。
2-3岁的宝宝尚难以理解音乐作品的性质和意境，他在听音乐时往往更注重某些特征性要素，比如模仿动物的叫声、汽车的鸣笛声或器械的操作音等，但对作品所表达的情感、风格、速度变化等不甚在意。
基于这一特点，建议家长在给宝宝选择音乐时，暂时不必追求格调、艺术性和复杂程度，而应选择速度平缓、表现内容和形式相对单纯的音乐作品。
如果你不知道培养宝宝音乐素养具体该如何操作，那么可以参考以下要点：
首先，在让宝宝欣赏音乐前，先向宝宝介绍音乐作品的名称、内容，这么做是为了将宝宝的注意力吸引到作品的意境中来，同时也是与宝宝进行沟通的良好途径；
然后，家长陪宝宝一起欣赏音乐，可以积极引导宝宝发挥自己的想象力，诱导他进入音乐的规定情境中，甚至随着音乐天马行空地幻想；
可以让宝宝反复欣赏，而且要每次都带着不同的要求和目的欣赏音乐作品，之后鼓励宝宝大胆地说出自己对音乐的感受，如果宝宝语言表达能力有限，不妨启发他用动作、手势或表情、肢体语言等来表达自己的感受。
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