优柔寡断可不好，三个方法让孩子“痛快”点儿

“优柔寡断”可不是一个好的形容词，不过有的家长的确无奈地在自己孩子身上发现了这个词所代表的特质，孩子面对选择时仿佛总会遇到些障碍，看起来犹豫不决，而且更让家长感到头痛的是，孩子不但无法自己下定决心去做什么，就连家长教给他该如何做的时候，他也会一并拒绝。这就让事情陷入了一个僵局——给孩子机会的时候，他会因为无从选择而什么都不做；而家长给出明确指令的时候，他又会由于想反抗而仍然什么都不做。面对这种情况，究竟该怎么办？

其实，对于做事时总是犹豫不决的孩子来说，家长的建议是必不可少的，只不过此时家长掌握提问的技巧十分重要。技巧性的问题会有很强的引导效果，同时又会让孩子感觉自主权在他的手里，这种掌控感对一个处于叛逆期的两岁多孩子来说很重要。比如可以问他：“我们把玩具送回架子上好不好”来代替生硬地命令“把玩具放到架子上去”。在商量的口气下，孩子可能会比较愉快地配合。

当然，也不排除会收到“不好”这种否定的回答。那么在这种情况下，家长不妨直接采取行动。实践证明，即便是最高超的提问技巧，有时也不如直接行动更有效，比如你认为孩子需要洗手了，与其蹲下来和他商量，不如直接领他去洗手间，边走边问：“我们去洗洗手好不好？”

另一个能够避免遭到孩子拒绝的技巧就是给出两个选项让孩子选择，比如问他：“你是想玩汽车，还是听个故事然后睡觉？”“你要先看电视再吃饭，还是先吃饭再看电视？”通常孩子会选择后一个选项，因为这个选项他更容易记住，所以不妨把你希望他选的那一个方案后说出来。

当然，选择法是否起效，还是要看孩子的性格特质，有些孩子在家长的引导下，就能够做出判断，并且配合完成，那么这种情况下，家长可以逐渐放宽选择的范围；但对于实在是不善于做出决定的孩子，家长提出的建议则需要有比较强的指向性和暗示性，而不要再给孩子留太多的选择余地，否则反而会让他徒增烦恼。