说服教育行不通？那就试试行为教育吧
三岁之前，孩子的语言能力还处在发展过程中，因此尚处在“行为教育”的阶段。因此，家长在教育孩子时，单纯地依靠语言进行“说服教育”往往会有种“力不从心”的感觉。那么，该怎样做才更有效呢？
眼神暗示
眼神是一种无声的语言，并且能够比语言更加细腻、清晰地表达感情，传递情绪。因此，家长在和孩子沟通的过程中，可以在语言表达的同时，用眼神进行暗示，用眼睛把要说的话、要表示的态度暗示出来。
表情暗示
相比眼神，表情会表现得更明确，人的表情能够传达很多种信息，例如肯定、同意、可以、不可以等等，这些表情背后的含义，都能够被孩子准确地捕捉到。当孩子做了值得表扬的事情，你对他赞许地点一点头；孩子帮助你做了件家务，你对他会心地笑一笑，都是一种很好的激励。
动作暗示
这是指用体态语言把自己的想法表达出来，从而教育孩子。比如孩子画画的时候，家长发现他的坐姿不正确，那么可以面对孩子做挺胸的动作，这很可能比命令他“挺胸”要有效果得多。
当然，强调行为教育的同时，并不代表完全忽略语言教育，在需要交流的时候，家长同样需要使用语言来与孩子进行沟通，只不过要注意方式方法，可以用言语进行“暗示”，避免直接的要求，例如多用讲故事、打比喻、作比较等方法，把自己的观点巧妙地传递给孩子，甚至可以引导孩子自己进行总结，在柔和的气氛中，完成教育。
长按识别二维码
关注崔玉涛的育学园，了解更多科学专业的知识
