加强练习，将数字与数量联系起来
2-3的孩子逐渐对数字有了概念，但是也仅仅局限于数字本身，为了让孩子能够将数字与现实生活中实际的数量联系起来，家长可以适当给孩子进行一些训练。
孩子现在也许可以很容易就从0数到10，但是因为没有现实生活的印证，孩子对这些数字的运用还不够娴熟，比如数字0，家长跟孩子说“帮妈妈从篮子里拿0个苹果”，那孩子肯定会去拿，至于拿几个那就不知道了，因此家长应该更多的训练孩子，让孩子将数字与现实生活中的数量联系起来。
家长可以为孩子准备两个盘子，将每个盘子都平均分成五份，用小布条隔开，在每个区域内的底部都用记号笔进行标注，第一个盘子里标注0，1，2，3，4，第二个盘子里标注5，6，7，8，9，然后给孩子准备各种各样的物品，如硬币、小石子等，并分别按照标注的数字将物品放在对应的格子里，让孩子去查一查，并且要告诉孩子，0即意味着什么都没有，因此标注0的盘子里是没有东西的。然后将其中的物品取出，并让孩子自己将物品按照数字放在盘子里，当然这不可能是一次就能成功的事情，需要家长带着孩子不断地进行练习，孩子才能真正将数字与数量练习起来。
家长也可以让孩子适当接触一些简单的量词，如一个苹果、两棵树、三只小兔子等比较简单的数字与量词相结合的描述短语，虽然孩子可能还不能灵活运用这些量词进行描述，经常会说出“三个小兔子”这样的短句，但是经过家长长时间的引导及纠正，孩子会逐渐熟悉这些简单量词的使用，为今后学习打下良好的基础。
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