他还只是个孩子呀～呵呵，可你特么不是啊！
今天说得少，主要为吐槽。
诚邀大家看完一起……吐……
前阵子说过，我正努力给稀罕存钱去报早教班，算算终于快够了，于是昨天预约了试听课。
算起来，这该是稀罕第一次尝试正式社交。以前虽然每周末都会去公园商场，但和小朋友的交流仅限于在妈妈怀里和对方招招手，却从未单独和同龄人交往过。
而对于我来说，也可以说是开启了一种全新的体验——要开始面对诸如有小朋友抢了稀罕玩具怎么办，她被小朋友打了我要不要干涉，她欺负了别人我该怎么教育等一系列问题。
然而事实证明我想多了，一两岁的小不点儿之间的争夺、推搡看上去是那么正常，稀罕下课后在活动区玩儿，期间被别的小朋友抢过玩具，也从别的小朋友手里“虏获”过战利品，争夺过程中，会有各种搞笑场面发生——
比如：有的被抢者比较敏感，哇哇大哭，但哭到最后显然已经忘了自己在哭啥，玩具被送回手里了仍然抽泣不止，并且好像不认识那个玩具了；
有的小朋友玩具被掠走后一脸懵地摊手环顾四周，然后瞬间被其它玩具吸引，饶有兴致地抓在手中把玩仿佛什么都没发生过；
还有心更大者在玩具被抢后咧着嘴傻乐，饶有兴致地看别的小朋友尽情摆弄原本属于自己的玩具，嗨到不能自已……
总之，观察了一会儿我发现：像稀罕这么大的孩子的世界其实很简单，所有的行为也都根本都不带任何恶意，只是随心而动而已，所以家长大可放松心情，让孩子独自去尝试如何与同龄人相处。
然后，在她有特别过分的举动时加以制止，并简单地说明为什么不可以即可。现场的围观群众们确实也都很放松，并不干涉小不点儿之间的你争我夺、打打闹闹，只是会在可能出现安全问题的时候再出马。
然而，按国际惯例，和谐画面渲染至此，应该有个转折。
的确，整个画风突变于一个熊家长，而稀罕竟然莫名成了故事里的女二号，我也有幸听到了“他还只是个孩子呀”的现场版，简直荣幸之至～
知道你好奇，故事是这个样子的——
“小不点儿们玩了一会之后，有个大宝宝班的课结束了，于是活动区多了几个五六岁的小朋友。有个小男孩看上了稀罕手里的球，伸手来拿，不知天高地厚的稀罕面对豪夺竟不肯撒手，自然被人家一把撂倒在地上。
我怕稀罕被踩到，赶紧过去把她抱起来，小男孩的爸爸也冲了过来，边道歉边教育儿子不能推小朋友，想玩别人的玩具时要好好商量，我在安慰稀罕的同时表示没关系，孩子之间这种场面很正常。
一团和气之下，事情貌似可以到此结束，8过神转折来了～
小男孩的妈妈不知从何处乍现，见老公在教育儿子，瞬间狂躁起来，大声质问孩子爸爸“怎么了”，同时不忘抽空瞪我一眼。见势不妙，我抱着稀罕转身撤退。
身后隐约传来孩子爸爸的解释声，貌似在叙述情况。爸爸说到一半，刚才那位始终沉默且一脸悔过表情的小男孩突然“哇”地哭了起来，哭声之委屈凄厉引得活动区的所有家长纷纷侧目，我也忍不住回头望去。
映入眼帘的场面甚是滑稽：爸爸一脸无奈，尴尬地皱着眉面沉似水，那位母上大人则蹲下温柔地将哭得惨绝人寰的儿子搂在怀里，高声安抚：宝宝委屈啦，宝宝不哭了，有妈妈在，臭爸爸，不哭了，不哭了……
劝慰之下这位慈母仍不忘举目环顾，检阅到我时，眼神之凌厉让人不禁后背发凉，大概她已在内心赏了我和稀罕这两个惹哭她家少爷的罪魁“一丈红”，搞得我甚是心虚～”
然而……NND～这特么好像哪里不对呀！
第一，同样是生活在一起的两口子，做人的差距怎么这么大呢？
第二，一屁股坐地上的“受害者”是稀罕，我心虚个啥？
后来，夫妻二人开始用十分适合旁人偷听的音量争吵。爸爸声音低沉，听不太清，妈妈的话大意是：他还只是个孩子，你这么限制他，会阻碍他释放天性，以后出门在外会畏手畏脚。对孩子来说，最亲近的爸妈非但不站在自己这边，还替外人批评自己，会让他觉得严重没有安全感，以后影响社交……
一席话说的我竟无言以对，只能默默担心那位少爷的未来……
的确，孩子是一张白纸，很多事都是无意为之，所谓“不知者无罪”，所以即便他违反了原则、破坏了规矩、影响甚至伤害了他人，也不应该被上升到道德的高度，加以评价或指责。
但不责备并不等于不教育。
而说出“他还只是个孩子”的家长，就是在逃避教养责任。不仅如此，“这孩子不听话，我怎么都管不了他”、“我说了一百遍他就是不听”、“我也没办法，孩子就是拧”也都属于在逃避教养责任——
这是一种家长放任自我懒惰之下的妥协，象征性的“管教”只不过是为了给找自己心理上的安慰和推卸时的借口而已。
做家长，虽然不用事事替孩子承担，也不能时时限制、指责、说教，无时无刻不小心翼翼，因为怕孩子变“熊”给旁人添麻烦而始终如屡薄冰充满负罪感。
但适时的引导与教育却是必须的，段然不可以全盘推卸，用孩子的年幼无知来做自己于养育上懒惰无能的挡箭牌，振振有词地肆意挥霍着社会送给孩子那些理解、包容与关爱！
昨天带稀罕离开早教中心时我就在想：如果有一天，真的有人亲口跟我说出了“他还只是个孩子啊”这句辩词，我很可能会礼貌地提醒他：“呵呵，可你特么不是啊！”
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