不懂分享就不是好孩子！究竟是孩子不懂分享，还是你不懂孩子？
孩子不懂分享就是不是好孩子！这是谁下的定义，过来，我保证不打你！
“宝宝，把XX给小朋友玩一下吧！”
“不要！”
“哎呀，这么小气干什么，要懂得分享！大方一点！”
“不要！”
“这孩子怎么这么不听话！”
“哇……!”
小编声明，以上对话纯属虚构，如有雷同实属巧合！
BUT！
每天，这段虚拟对话，却以惊人的高频率、高相似、无限循环的姿态，霸气的出现在各种环境下的不同孩子身上！
学会分享当然很重要！
这对于孩子顺利融入“社交”有非常积极的作用，也可以防止孩子养成自私的性格。
然而根据上面这段对话不难看出，家长的目的显然没实现。
为什么会这样？
又有什么办法可以让孩子接受“分享”呢？这就是小园子打算唠叨的话题了。
“分享”的基础是什么？
我们总说“分享”，但大多数家长并不了解一个事实，对于孩子来说“分享”这个概念并不存在，也无法理解！
这个年龄段的孩子才刚发展起“自我意识”，学着理解所有权的概念，感受“我的”所带来的掌控权。
结果名词都还没捂热呢，转脸就告诉他“嘿，宝贝儿，把东西分给别人！”
不要说孩子接受不了，小园子我都接受不了哇！
孩子的占有欲，不仅是正常的，而且是必须的！
当你什么都没有的时候，拿什么来分享？
先学会拥有，然后才能分享，不是吗？
只有让孩子充分体会拥有所带来的安全感，才能帮助他去面对因分享而“失去”时的焦虑！
所以家长不能一味的鼓励孩子分享，而应该让孩子先有足够的时间和机会去感受“拥有”，确定自己的支配权！
在这个基础上才能再进行循序渐进的引导。
接受“分享”需要时间
别指望罗马一天就建成了！
没有谁说过，只要你教孩子，他就一定马上能学会，特别是这种心理层面上的成长！
心智发展和技能发展不同，频繁的锻炼不一定可以达到迅速的效果。
这往往需要足够的时间，甚至会出现进步与退步交替出现的情况！
家长在引导的同时，要有足够的耐心等待。
每个孩子的心理发育都会差异性，有的略早，有的略迟。
不能因为别的小朋友已经会分享了，就觉得自己孩子现在还不会是有问题的，他有权利按照自己的规律来成长。
分享中缺失的乐趣
通常模仿本能、好奇心、探索欲、愉悦感，都可能是促使孩子做一件事的原因。
但如果只能体会到失落、焦虑和被强迫的话，谁还会高高兴兴的去做？
道理谁都懂，可往往做起来就总是会“踩雷”。
情景一：当你不顾孩子的反对，坚持要把属于他的东西分给其他小朋友的时候！
情景二：当你因孩子不肯分享而不停数落他的时候！
情景三：当你一边夸奖别的小朋友懂事，一边没完没了鼓励孩子分享的时候！
......
有没有想过，正是这些做法让孩子把“分享”和“不快”连接在了一起。
除了被否定，失去心爱的东西，孩子得不到其他的感受。
这么一件毫无乐趣可言的事情，还要孩子轻松愉快的做个不亦乐乎？能做到才是奇怪好吗！
究竟应该怎样引导孩子接纳“分享”呢？
1.先从家里开始！
很明显，如果孩子在家里一直是“唯我独尊”，什么都是自己独享。
那你怎么能指望一出门，他就自动切换模式，变得的慷慨大方了？
平时就要有意识的让孩子慢慢适应“大家一起”的概念。
比如你可以这样做：
1.爸爸妈妈和孩子一起从大盘子里拿水果吃，也可以引导孩子把吃的放在妈妈嘴里，然后妈妈再放进孩子嘴里一个！
2.和孩子一起玩儿积木，每人撘一个，而不是全堆在孩子面前！
3.轮流玩游戏，妈妈和孩子各拿一个鼓棒，轮流敲鼓等等。
这些可以帮助孩子增加对“分享”的适应性！
2.别分享孩子的最爱
不要一开始就试图让孩子去“分享”自己最喜欢的东西。
不管是谁对于自己非常喜爱的东西，都会有更强烈的占有欲。
他本来就搞不懂为啥要“分享”，你还要让他放弃自己的心头好，这不是强人所难是什么？
当你打算引导孩子分享的时候，应该多准备一些玩具或零食，让他保留最喜欢的，把其他的分享给别人，这样孩子会更容易接受一些。
3.尊重孩子的决定
没错！
孩子也需要尊重，他有权决定怎么处理自己的东西。
家长可以引导，但不能强迫或替孩子做决定。
当孩子明确表示不同意分享的时候，家长最明智的态度就是接受，告诉他“如果你真的不愿意，当然可以按照自己的想法做！”
然而经常会有家长因为觉得孩子太小气，面子上挂不住，而强迫孩子分享。
勉强只会让孩子因为感觉失去掌控权，变得更加逆反而焦虑。
只有让孩子确定“我的东西我可以掌控”，才意味着给了别人也能随时要回来，自然也就更容答应意分享了！
其实让孩子学会分享并没有那么困难，只要掌握好引导方法和尺度！
给孩子更多的自由空间，同时甩掉怕丢面子的传统家长身段儿，相信孩子一定不会让你失望哒！
小园子讲了这么多，你是不是有同样的体会呢？
你的孩子现在有没有开始接受“分享”呢？
对于引导孩子“分享”，你有什么独家绝技吗？
来分享一下吧！大家可以畅所欲言，共同学习呢！
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