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思媛妈妈620

发布于2017-09-21 宝宝1岁1个月30天时

宝宝经常把菜 米 馒头斯成碎,撒一地。把黄瓜放马桶。把手伸马桶,沾水洗脸。把洗好的衣服扔一地。搓澡海绵沾水后不停的吸吸。没时间洗泡在水盆里的尿了的裤子拿出来搓脸再扔地下,拿朴上马桶里舀水。大人穿的鞋子从鞋架拿下穿,穿的房间到处是。摆好的书统统乱掉。最抓狂的是吃 吃鞋底,吃臭衣服,吃沾马桶水的手,吃沾肥皂的手。。抓狂好多,可是我也还能忍。但还是有忍不住打手吆喝的时候,打了几次哇哇大哭,再不舍得了。现在想想是我的错。我阻碍了一个小宝宝的自然发展。从此再不阻止再不抓狂。我要把马桶刷的可以喝。把洗澡海绵的水换成可以喝的水。我要一天给她洗110遍小手。我要保证家里视线范围的鞋子全是干净的。我要我的宝宝没有被打扰的长大。我知道这很理想但我会努力。至少我一定不会再抓狂再生气了。我爱她。在爱面前,这些都太渺小了。 以上是推送的。以下是针对评论又花时间写了些。实在没有精力一一回复。 哈哈 其实在事发当时我是有焦虑的,试想下跟宝宝说了几百遍的臭臭脏脏,她明知道这些话的意思(出门遛街,手不小心着地起来后会立马搓搓手。捡个垃圾,一说脏脏,赶快扔掉就会立马扔掉,除非是颜色鲜艳的比较感兴趣的不舍的扔。),仍然围着马桶转,或者其他各种,什么人能淡定淡定呀。但从很早之前我就一直关注0-6岁关键期教育,包括育学园会员讲座,包括樊登读书会会员讲座,包括一些书,包括大v讲座。我都有听。所以可能以前我是不理解和特别烦恼的。但是现在在我研究了很多之后,我很明确的知道这是孩子的发展行为。这是孩子在探索在发展大脑。这些和评论里的所谓“溺爱”,所谓“教育引导不够”,所谓“教她区分对错” 都是完全不搭边的(我都哈哈哈)。那些评论根本不明白我真正的意思。我想把马桶水擦到可以喝并不是为了让她喝,只为预防万一,如果她真的喝了我同样会着急生气告诉她脏脏。其他的方面也都是这个意思。我想给宝宝一个尽量自然天然而又相对安全的生长环境(因为这篇文章没想被推送,只是想写给自己鼓励自己的。所以写的并不是很严谨。)现在这个社会高楼耸立,缺失自然缺少大环境,孩子基本大部分时间都呆在这小小的三室两厅里。这个环境能给的太有限了,所以我绝对不想丢掉一丝一毫的让她发现世界发现兴趣的机会。所以我绝对不会一直关着卫生间的门。我所接触的世界只要不是过分危险(像很烫的热水,像电,像马路上的行车,像刀,像电池这些是绝对绝对不可以给她机会的甚至逮住机会要好好告诉她的),除此我都不想束缚她阻止她,我也会尽量尽量的减少说“不”。想尽量尽最大努力给她一个自然又安全的环境。可能没有了解过0-6岁关键期的人是无法理解我说的一些话。只看表面意思才会出现些莫名其妙的评论。我也没有太多时间挨个解释。只要大家的宝宝都好就好。


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