【登登看绘本·妈妈带我认识这个世界】 登登一岁半了，活泼可爱，爱说爱笑，小嘴特别甜，每天好爸爸、好妈妈、好爷爷、好奶奶的叫个不停。 最近语言爆发高峰期，特别爱学大人说话，每天开开心心的，即使自己玩儿，也是嘴里闲不住，一直在叨叨个不停。 有时候也非常倔强，如果得不到的东西，会比较任性。 依旧爱说梦话，每天基本上都会说梦话，睡觉满床打滚，从来不盖被子。 他从小就特别喜欢读绘本，自从我给他买的第一套绘本开始，就发现他玩儿玩具可能没什么耐心，但是看绘本能安静的看好一会儿。 我每天要上班，只有周末休息的时候陪着他，平时都是爷爷奶奶带着他，看绘本也是告诉他这个是什么那个是什么，老人嘛，比较含蓄。 周末我在家教儿子看绘本，我婆婆还跟我说：你们年轻人教孩子就是跟我们不一样，我不会像你那样说话。 我跟婆婆说：您就按照您的方式教，不用非要跟我学的一模一样，如果我们都一样了，他可能也觉得没意思了。 一般白天，他比较闹的时候，我会为了让他安静一下，喊他看书。 睡觉前，洗脸刷牙洗干净小手，擦完香香，换上干净的睡袋，我就会带着他看一会儿绘本。 为了增加趣味性和吸引他的主意，我都会用比较夸张的语气。 比如，绘本上有个恐龙。 我就会问他：咦？登登，这个高高大大的动物是什么呢？你知道吗？ 我会用手在书本上画圈，指导他看这个区域。 他注意力过来以后，我就会很夸张的说：哇~这是个恐龙耶！大恐龙！好高好大的大恐龙哦。 多重复几次再问他：登登，这是什么呀？ 他就会开心的笑一下，回答我：恐龙~~ 对啦，你说对啦~那登登告诉妈妈，你知道恐龙怎么叫吗？ 等一会儿，他可能在思考，因为我之前没告诉过他，所以他也不知道。 这时候我就会非常夸张的表情，告诉他：啊~嗷~啊~嗷，模仿恐龙的声音。 恐龙是这样叫的～ 然后我再反问他，那登登知道恐龙怎么叫了吗？ 他就会学着我刚刚的声音，啊~嗷~~啊~嗷~~ “对了，登登学的真像个大恐龙呀。” 有时候绘本里有花朵，花朵上有只蜜蜂。 在翻书的时候，我就会先用手捂住，让他猜：登登猜猜妈妈手底下是什么？ 他会过来掰开我的手指，想看一下是什么。 掰开以后，我打开手，我就会夸张的告诉他：哇~~~是一朵漂亮的花呀~~ 他会很开心，趁这个时候，指着蜜蜂问他，你知道这是什么吗？ 注意力过来，就告诉他，这是一只蜜蜂啊。 他就跟我学：蜜蜂。 那你知道蜜蜂怎么叫吗？ 蜜蜂是这样叫，听好了：嗡嗡嗡嗡~~ 他会觉得很搞笑，跟着一起学嗡嗡嗡嗡，重复问几次，就记住了，下次再看书，问他，基本上都能认识了。 看书看一会儿，如果注意力不集中，就跟他说，登登，咱们不看书了，我们跟书拜拜吧，我们要准备躺下，你躺在小枕头上，妈妈给你讲故事行不行呀？ 他就说：行。 因为最近才发现只要问他，行不行呀，他就会很高兴的回答：行； 就表示他同意了。 我就把书放回书架，告诉他，明天我们再看书。 快躺下，妈妈要讲故事了。 他就乖乖的躺在枕头上，等着。 关上卧室的等，打开我们卧室床头的声控的小夜灯，还有他睡前必备的费雪音乐小海马，等他躺好了，开始给他讲故事、唱儿歌、念童谣、古诗，随便什么都可以。 我会问他，登登想听什么呀？ 他就会挑一个他知道的词，比如：小燕子这首歌。 他如果想听，就会唱：穿花衣。 那我就知道他要听小燕子了，就开始唱。 唱了一遍如果还想听，他会提示我，继续唱。 慢慢的，我唱前半句，他会接下半句。 现在会接：小燕子、找朋友、太阳当空照这几首儿歌，还可以接两首诗，《咏鹅》和《悯农》 晚上主要是想给他哄睡，也没有特别非要让他学会什么，他习惯以这样的方式入睡，每次我们说好多遍唱好多遍，如果看他累了，我就跟他说，登登，你看小海马是不是困了，你抱着他睡觉吧。 他就会抱着小海马，翻个身，背对着我。一边睁着眼睛想什么，一边嘴里嘟嘟一些词语，这时候他不问我，我就不主动搭话了，就在他背后，陪着他，他也比较踏实，慢慢的，很快就进入梦乡了。