爸爸妈妈们看得懂宝宝的涂鸦吗？ 3岁宝宝的涂鸦有什么秘密？ 要不要让宝宝去上画画培训班？ 我昨天看到一位朋友发朋友圈，配图是她2岁半的女儿第一次上早教班画的花朵简笔画。朋友很高兴，说老师很温柔，一步一步地教，没想到宝宝能画得这么好！ 这么小就画得这么像，真的很厉害！但是也让我隐隐忧心，想起之前Cosette一开始画画，我和带她画画的老师聊天的过程，包括读的几本绘画教育书，都告诉我说，最好别教小朋友画简笔画。 ​▲ 像这样的简笔画教程， 小朋友只是模仿成人的示范， 会少掉很多乐趣。 小朋友都喜欢画画，但很多爸爸妈妈也许不了解宝贝画画的发展规律，有些我们以为是对ta好的，其实不然。接下来我们就来聊聊，“宝宝那些让你摸不着头脑的画”。说不定看到最后你会发现能看懂一点了，还能少走一些弯路。 ​★ 宝宝就是画这样的画长大的 Cosette1岁时，有一天她要玩我的笔，我就给了她一支笔和一张纸。她第一次开始乱画一气，戳出各种点点点，左右摇摆地划，摆出很多拱桥一样的弧线。她兴奋地冲我笑，看得出来她对自己的“创作”还挺满意。 ​我相信最开始你家小主1岁画的也是这种“小蝌蚪”，扁平的“DNA”，还有来回的线条。这种充满力量的痕迹，其实就是手部运动的结果。这时他们还没法很好地控制手上的力量。如果你家宝宝爬得快，手上有力气，画画就能更快得心应手。 ▲宝宝画了很多的点点，充满热情和力量 ​到了2岁，宝宝发现笔似乎能顺着他们的意走了，先画出单独的线条，接着把线一直弯，直到和开始的点相遇，封口成了一个圆圈。 ▲朋友儿子的画，是不是有种《呐喊》既视感？ ​学会画圆之后，3岁的宝宝会试着往圆里加点什么。首先出现的，就是类似人脸的图案，因为这是他们从小关注的中心，妈妈的脸，别人的脸。 ​这时候爸爸妈妈们会惊叹宝宝的想象力，虽然画得乱七八糟，但是他们能一本正经地胡说八道。心理学把2 - 3岁称为“命名涂鸦期”，宝贝会随心所欲地给符号取名字。比如指着一团线说，“面条”，指着一个不成形的圆说，“鸡蛋”，或者编简单的话，“你是爸爸，你是小猫，给布娃娃吃饭”等等。 ​4岁的宝宝就可以凭印象画画了。当他们会画头部之后，第一件事就是加上手和脚。 ​他们不再像之前,对着一个点说得天花乱坠，而是试着把自己看到的东西画得像一点。所以这时候你会看到宝宝有时会不满意自己的画，要别人帮他画。 接着，爸爸妈妈们就会发现，4岁半之前宝贝画的画还像星空一样杂乱，4岁半后的某一天，宝贝竟然会用四方线表示家了，这可是逻辑和认知的巨大进步！ ​接下来是宝贝们绘画能力的“golden time”——5岁。你仔细看宝贝在画捉迷藏之类的场景，特别有意思，ta会画出每个人的特点，和他们之间的关系。此外，画虽然还是不合比例，但至少看起来没那么乱，甚至还会用基底线来表示地面、水平面。 ​而6岁的小聪明们，开始能做图案游戏了，也就是能放飞自我，把东西抽象地画出来。 ​ ★ 你看，小朋友的画非常好玩的。像我常常被小朋友的画击中，“原来还能这样！”因为他们不是用眼睛看世界，而是用心看。想到什么画什么，不受经验、知识、他人的影响。画纸上流淌的体验，甚至比说话更能表达他们的内心小宇宙。 顶级大师的境界也这样，Vincent van Gogh 不就说过，“我花了四年时间画得像拉斐尔一样，但用一生的时间，才能像孩子一样画画。” ▲Vincent van Gogh 《Harvest in Provence》 ​说起来，宝贝的头号忠实粉丝，还不是我们当爸爸妈妈的！姐姐画了画，我都开心得像献宝似的给全家看。不过，要保护宝宝涂鸦期脆弱的创造力，只欣赏“灵魂画手们”、只了解发展规律还不够，接下来让我们再一起看看有哪些常见的误区，排查下具体应该怎么做吧！ × 教孩子画形象画 小朋友画画最异想天开，宜家和某个电影机构就用过小朋友的画来做抱枕和怪兽形象 ☟ ​ ​ ​ ​我有个朋友说，看到三岁小朋友注满了灵气的随手涂鸦非常羡慕，试图去模仿，但根本没办法自主发挥想象。 ​如果宝贝在2、3岁时被教形象画，久而久之，以后很难跳出思维限制画出自己的画。很多成人可能随手画花都是如下形状☟，和小时候被教过的简笔画一模一样。 ​这等于把大人的感觉安在宝贝身上，挫伤了他们自己观察世界的乐趣，还有感知能力的发展。教宝贝画画最好在6、7岁开始，在那之前，就让宝贝的画笔自由飞翔吧！ × 帮 / 替孩子画 Cosette老师有次跟我说了一个例子，说有次一客户的女儿Amber突然对妈妈讲，“妈妈，我不想画了。”她妈妈当时觉得诧异，也没放在心上，就让去她玩儿别的。接下来两天Amber都没提画画的事，妈妈问老师怎么办。老师翻开Amber的素描本，发现有两幅画得特别像。一问，新来的阿姨热心，手把手教Amber描了一张，Amber看阿姨画得像，又让阿姨替她画了一张。 ​老师明白了，小Amber是不自信了，对自己的画不满意。才请她画什么她就说，“我不会画，妈妈画。” 因此，不要帮宝宝画画。不仅会干预他们“原创”，可能也会打击到他们。你可以和宝宝一起画，只是要注意别画得太好太炫技了，她画摇摆线你也跟着一起摇摆，画得和他们差不多水平就行。记得别擦擦改改，不然他们会觉得画画很难。 × 指导孩子涂色，过早给很多颜色 可能会有妈妈会问，“我们家宝宝去上早教班（幼儿园），老师会让宝宝在框框里涂色，这样好吗？” 小朋友思路那么开阔，想象力和色彩搭配都无可比拟。让小朋友在边框里涂色，对ta也是一种示范。5岁左右小朋友会很享受涂色，在那之前，你给ta涂色书，很多小主最后都会不耐烦地乱涂。幼儿园涂色课一定要上的话，爸爸妈妈可以和老师沟通，不要因涂错色涂出框而责怪宝贝。 ​多提一句色彩，日本教育家、画家鸟居昭美是建议最好开始别给宝宝太多颜色。每次只准备一个ta最喜欢的颜色就够了，不然会他们会和我们挑口红色号一样，犯选择困难症。等5岁时再给12色好了。 × 太早写生 爸爸妈妈们可不要给宝贝一个苹果，让ta边看边画，也就是写生。小朋友画的是印象，是体验，这样反而会让他们专注于精确地描绘，得不到感受力和记忆力的提高。不妨观察苹果几分钟后再一起吃掉，让宝贝用画来留住记忆。写生最好是等到宝贝九岁左右再去学吧。 ​× 完全不管或硬性要求 放任不管、硬性灌输都不是正确打开方式，爸爸妈妈们最好制造契机，激发宝贝画画的兴致。比如给ta讲故事，边讲边在纸上画点和逗号，“......水草下很多黑黑的圆圆的卵，变成了小蝌蚪......”小朋友一看这么简单随性，以后也会自己边编故事边涂画起来。 ​除了讲故事，平日里也可以多多丰富孩子的生活，去大自然里撒欢，去和朋友玩耍。都说艺术来源于生活，有了快乐的经历，宝宝才能画得生动而充满乐趣。 × 不听孩子的画外音，只用像不像来判断孩子的画 《小王子》中，说到小孩画了一幅大蟒蛇吞大象，问大人怕不怕，大人说，“帽子有什么好怕的？”小孩失望极了，后来放弃了学画画。 ​小朋友的画太抽象了，所以，我们不仅要看他们的画，也可以去“听”。无论画的像不像，我们都要特别高兴地称赞小朋友，耐心听他们讲画中的故事。 但可别在ta画画时发问，会打扰到专心的小画家的。等他们画完之后给你看时，再等他们自己解释，或问问“这是什么”，“他们在做什么”。被听到，被理解，宝宝就会有表达的乐趣。 ​在评价时，应当鼓励的是什么呢？一是宝宝为画倾注的时间和热情，比如宝宝画只手用了100多个点，70多根线条，这就是情感的力量；二是方法上的进步，比如不同的角度、基底线、透明法、平面展开法等等。这些出现了，爸爸妈妈们完全可以轰炸式掌声！（或者适当引导也很好。） × 宝贝重复画一种东西，急于改变ta画的东西 宝贝会拼命想办法表达出对这个世界的印象，他们会审视自己的创造，改良不满意的地方。不断画已经掌握的画法，让他们特别自豪。所以当宝贝一直在重复画某个东西时，不是因为没人教，爸爸妈妈们不用心急地让宝贝画别的，或送ta去学习。等他们画腻了，找到新的兴趣点，就会转去画别的了。 × 发现与别的孩子有差距时，过于紧张 如果你家宝宝幼儿园了还不会画三角形，不要担心是ta不够聪明。每个孩子都是不一样的，有些孩子有惊人的艺术天赋，也有孩子对画画完全没兴趣，或者发育节奏不一样。并没有一个完全适合所有宝贝的培养方式，了解自家宝贝的成长节奏，是每个爸爸妈妈的必修课。 ★​ 我们并非要培养艺术家，只是希望宝贝们能快乐地画画，纯净地表达对这个世界的感受。一旦过早地被框定，他们就没办法大展身手，自由地挥洒想象了。 那么让我们学会放手，在学龄前把画笔还给小朋友，让他们热情、灵性和创造的小火苗，尽情燃烧吧！ 最后，推荐本好书~ ☆ 书籍推荐： Preschool Art: It's the Process, Not the Product! by Maryann F. Kohl