经常夸奖孩子？别让你的夸奖害了他。 每个人都喜欢被表扬，尤其是年龄小的宝宝。   在他们的世界里，父母是全世界最重要也是最厉害的人，来自父母的表扬是他们最大的动力。   美国作家Ralph Waldo Emerson说：自信是成功的第一秘诀。父母的表扬与鼓励，可以让他们更加快乐、更加自信。   但是，并不是所有表扬都对宝宝有好处。错误的表扬方式只会让宝宝盲目自信，甚至会对宝宝的人格发展产生非常不利的影响。   夸奖宝宝的几种误区   12岁以前，宝宝们的自我认知往往来源于两个方面，自我行为的审视以及父母的评价，尤其是父母的评价，有着决定性的作用。宝宝能准确的get到你的信息，并以此来评判自己的行为。那么你真的会夸奖宝宝吗？     缺乏针对的随意化夸奖   “你真棒！”、“非常好”，这样的夸奖在生活中随处可见。宝宝的每一次进步每一次努力，都让父母满怀欣喜无限自豪，很多人却意识不到这种随口夸奖对宝宝带来的影响。     实际上，宝宝最不需要的就是这种缺乏针对的随意夸奖。   一方面，这种缺乏针对性的夸奖会让宝宝无法正确评价自己的行为，完全不明白自己好在哪里。宝宝迷失在你的表扬里，不知道怎么保持，更加不知道今后怎么努力怎么变得更好。   另一方面，尽管他表现不同，可是爸爸妈妈的评价却是千篇一律的，这意味着爸爸妈妈一直在敷衍他。    夸奖要具体到哪里做得好，和以前相比进步在哪里，造成了什么好的后果以及对未来的期望。   比如宝宝这次自己收拾了碗筷，父母可以夸奖他：“你这次自己主动收拾了碗筷，都没有让妈妈提醒你，展现出了你自觉、爱劳动的一面，妈妈特别开心，相信你以后能做的更好！”   特级教师钱梦龙曾是个调皮捣蛋的孩子，可他的语文老师常常夸奖他的字写得好，并且还会将他的文章贴在教室让全班同学观摩学习他的书写。有了这样的肯定与鼓励，他的字越写越好，为了避免自己字好文不好被同学笑话，连写作水平也提高了。   错误归因的定义性夸奖   另一类在生活中常见的夸奖则是“你真聪明”。如果家长将宝宝的优秀表现定义为聪明，那么在宝宝的世界里更是如此。他们会认为自己是个聪明的宝宝，自己取得的每一次进步，都是因为自己聪明。   长此以往，宝宝会变得盲目自信，认为自己无论努力与否，都能轻易获得成功。    这一切都是错误的归因方式导致的。根据B.Weiner的成败归因理论，聪明是一种稳定而不可控制的因素，人是否聪明早在初生之时就已经决定。   将宝宝的成功归因于这种稳定的内部因素看似能让宝宝很快树立自信，但是却会让宝宝认为自己的成功与其他因素无关，自己不用付出任何努力。我们在夸奖宝宝时，应将他的进步于成功归因于他的努力专注、不懈坚持、勇于挑战和不断进取等。   作家毕淑敏在她的随笔《请为你的夸奖道歉》中提到过这样一个故事：   她的朋友去一位教授家中做客，见到教授5岁的小女儿。小女孩样貌可爱，在收下礼物的同时仍不忘礼貌道谢。   她的朋友夸奖小女孩：“你长得这么漂亮，真是可爱极了! ”而教授却严肃地要求朋友道歉。教授表示朋友是因为女儿的漂亮而夸奖她，而漂亮这件事，是由父母先天基因决定的，与女儿个人没什么关系。但孩子不会分辨，朋友的夸奖会让女儿认为漂亮是她的本领，这就给孩子造成了误导。   朋友最终为自己的不当夸奖而道歉，教授也告诉朋友可以夸奖孩子的微笑和有礼貌，这是她自己努力的结果，对孩子会更有帮助。 不合时宜的标签化夸奖   很多人在夸奖宝宝的时候还喜欢说“你真是个好宝宝”，大家总觉得无论什么时候好宝宝这个夸奖是不会错的，但这种给宝宝贴标签的评价容易给宝宝带来极大的心理压力。    在美国儿童心理发展学家Lawrence Kohlberg的道德认知发展十二阶段中，宝宝们有一段时间会处于寻求认可取向阶段，他们为了取得成人的好感，会遵从成人定立的“好孩子”标准的规范( The good boy/good girl attitude)。   而家长们不合时宜的夸奖，则会让宝宝时时刻刻承受着好孩子这个标签，对自己产生质疑。    夸奖应该针对小朋友的行为，对事不对人，让夸奖停留在行为层面。比如宝宝主动与人分享蛋糕，父母可以夸奖他：“你今天主动**给别的小朋友，你学会了分享，妈妈真开心！”   夸奖宝宝需要关注的地方   随意性的夸奖会让宝宝摸不着头脑，贴标签和错误归因的夸奖更是会给宝宝带来极大的心理压力，那么，在夸奖宝宝的时候，我们应该关注哪些方面呢？   及时反馈   宝宝都十分渴望得到父母的关注，因此对于宝宝的一些进步和很棒的表现，父母一定要及时表扬。及时表扬能够帮助宝宝将自己的行为与称赞结果及时建立联系，更有助于强化宝宝这种良好的行为。     如果间隔一段时间反馈，宝宝已经忘记这件事情，即使获得了称赞，也不会有很大的满足感和幸福感，甚至会弄不清楚自己为什么被夸奖。 奖励自然化   随着宝宝们渐渐长大，他们的内心也更加敏感，因此，我们可以将夸奖变得更加自然，转化为日常生活中对她们的关心和鼓励。   有一次我在跟Cosette聊天的时候聊到了萤火虫，Cosette被这种会发出绿色光芒的神秘小虫深深地吸引了。   我立即告诉Cosette我们可以在放假的时候去看。这件事情可不能忘记，最近就安排了在日本的夏令营活动，在露营的时候，Cosette可以如愿以偿看到她的萤火虫。   抓住时机     很多时候对宝宝的称赞如果抓准时机会有更好地效果。   比如当宝宝面对失败的时候，他正承受着失败的痛苦，同时怀着会被爸爸妈妈严肃批评的恐惧。   这个时候，家长的称赞可以让宝宝走出痛苦的囚笼，让宝宝感受到父母的关爱与呵护，宝宝们会觉得爸爸妈妈在陪她一起面对失败，从而重燃信心。   奖励转化   很多家长在奖励宝宝的时候容易采取实物奖励的方式，比如“你做到了什么妈妈就给买什么”等。实物奖励非常吸引宝宝们，但是却会使得这场奖励变成一次交易。   宝宝仅仅是为了得到奖励做这件事情，哪怕这件事他本应该做的，他也会抓住机会来与家长们谈条件。   因此，在奖励的时候我们要尽量将物质奖励转化为精神奖励，让宝宝更多的关注事情本身的价值。   奖励开放化   直接的奖励有时候太过死板，十分程式化。对于充满想象力的宝宝们来说，奖励一旦变得可以预期，吸引力就会大大减弱。     Cosette非常喜欢恐龙，因此，与恐龙相关的事物都可以变成给她的奖励。我会带她去博物馆看恐龙、陪她查找恐龙的资料、分享恐龙的知识给她，这样开放性的奖励能让她留下更加深刻的印象。   主动奖励   如果习惯于等待宝宝的要求才开始行动，就会错失很多鼓励宝宝的机会，宝宝在成长的过程中会有很多亮点，他会有很多努力的尝试，无论成功还是失败，都应该根据他的汗水和劳动给予奖励。       比如当宝宝第一次完整哼出曲调的时候，可以给宝宝买一个乐器，通过主动奖励的办法激励她学更难的曲子，让宝宝享受音乐带来幸福感和满足感。   宝宝是天生的学习者和读心家，他们将来会如何发展，完全取决于你平时的教育。       我们都希望宝宝自信健康快乐，但是，帮助宝宝形成正确的自我认知，也非常重要。宝宝对自己的认识，大部分都来源于父母的评价和表情，如何通过表扬和鼓励帮助他们，则是我们一辈子都要努力的事情。