数数练习并不难，慢慢融入生活里

随着孩子年龄的增长，家长经常会问孩子一些关于数字方面的问题，如“你今年几岁了”“今天在幼儿园里吃了几个水果”类似的问题，孩子往往也十分愿意配合家长，虽然孩子的回答经常是错误的，比如3岁的孩子往往会回答说自己6岁或8岁但是我们可以看到，其实孩子对数字是有一定的概念的，而且快3岁的孩子对数字也越来越敏感，越来越感兴趣，家长是时候可以教孩子如何数数了。

最好的教学来源于生活，家长如果想让孩子认识数字，就要掌握正确的方法，不要急于求成，而是要循序渐进。日常生活中数字是随处可见的，比如家长在给孩子穿衣服的时候，孩子的衣服上有三个扣子，那么家长就可以告诉孩子“你的衣服上有三个扣子”；今天的晚饭一共有四道菜，那么就可以告诉孩子“我们今天的晚餐一共四道菜，所以我们需要用四个盘子”，在家长与孩子这样对话的过程中，孩子就会逐渐加深对数字的印象。

随着孩子对数字越来越熟悉，家长教孩子的方式也可以适当进行转变，用彼此都喜欢的方式来教育孩子。“找零钱”是比较不错的选择，这个方法既简单又实用，家长可以准备一些1角的硬币，从5个1角的硬币中拿走两个，让孩子自己数一数还剩下几个，这样能够让孩子快速地熟悉10以内的加减法，当然这个过程需要家长的逐渐引导和耐心，等孩子逐渐地熟悉以后可以让5角及一元的硬币加入孩子的训练内容。

但是家长需要注意的是，我们并不是建议家长将孩子训练成“神童”，只是随着孩子年龄的增长，目前年龄段的孩子他有能力去认识数字，并对数字进行一些简单的处理，但并不是要求孩子现在就变成一个“数学家”，有的家长不仅训练孩子对数字的熟悉，还教孩子背诵“乘法表”，将简单的十或二十以内的加减法变成一百以内的加减法，这并不是孩子目前就能够处理的，所以即使是正常的训练，家长也要掌握好“度”，根据孩子的实际情况而来。