狗狗宝贝的妈妈
发布于2015-12-30 宝宝1岁时
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挫折教育,你是否掉进过这些误区?
”后,写道:
我家宝贝1岁1个月了,以前他玩时不小心撞到头我和他奶奶会很紧张的问他宝宝疼不疼,撞到哪里了,来妈妈给你揉揉,我还会去打那个撞到他的地方,边打边安慰宝宝不哭不哭,妈妈打他,坏东西,把我家宝宝撞疼了。克我家宝宝没有因为这样就平静不哭闹,反而看到我们这样紧张的样子和语气哭得更凶了。经过几次相同的情况,我仔细想了想,为什么越是安慰他,越是紧张他他还哭得更凶,觉得更害怕呢?其实他也只是轻轻被碰了一下头不至于会有那么大的反应呀,后来我渐渐发现,宝宝不是因为真的被撞疼了才哭得那么凶,而是被我们的反应吓到了。宝贝特别会看大人的脸色,你反应越大,神情越紧张,他就觉得事情很严重很可怕,所以是被我们的反应吓哭了而并非是有多痛。现在他在学走路,磕磕碰碰的情况更多了,在他头撞到东西时,我再也没有像以前那样反应过度,而是先静静地观察他,用很平和的语气和神态跟他说:宝贝不疼不疼,没事儿。再轻轻的抚摸一下被撞到的部位,他本来快要哭了,可通过我传递给他的信息他知道这个事情不严重,也就趋于平和不哭了。这招屡试不爽。因此,我认为挫折教育就是看大人对挫折的态度和传递给孩子的信息,一个小困难,如果家长在孩子面前表现得是很大的困难,很严重的事情,那么孩子的反应可想而知,他内心对这个事情就会更抗拒显得更恐惧。相反,如果家长能把大困难化小困难,大挫折化小挫折,告诉孩子,这个问题不算什么,没有想象的那么恐怖,很容易解决,那么孩子至少在心理上已经胜利了一半。终归还是那句话言传身教很重要!!