语言培养要靠输入优质资源，我家大宝三周会背三十多首古诗，自述十多个小故事，每天缠着你讲书讲故事，我现在对她进行英语启蒙，两种语言的学习，她也很有进步，老二我更要从小培养了，有了更多的经验，心里更有谱了。跟孩子多交流，多亲子互动，多读书，陪孩子快乐成长。 一,孩子几岁学英语 ∞误区:孩子三岁以前不应学英语，容易语言混淆，最好等强势母语形成后再进行英语启蒙，小学只要有点兴趣就行，初中再学也不晚。 事实是孩子分辨语言发音微妙差别的敏感期在一岁之前，当然后天通过练习可以重拾这种能力，但需要很大的努力，内化语法结构的敏感期在七岁以前。学习两门语言需要更多的脑力，从而使婴幼儿的大脑发育加速。学习多种语言能提高孩子的认知能力和自制力，而不仅仅是让他们在语言上占优势。 那从什么时候开始学英语？？？越早越好。当然你需要顶住压力，坚持下去。最开始的半年比较困难，因为只有输入没有输出，但你需要坚定，坚持下去一定会有效果。 二,如何进行英语启蒙 0+:指物训练&儿歌 1岁+:英文绘本亲子阅读 2岁+:英文原版动画片 3岁+:字母的认知与自然拼读 5岁+:分阶阅读 #[卷卷公主的日常_哼哼]0-3岁的英语启蒙 0岁开始:指物训练+童谣儿歌 出生开始就可以进行一定的英文输入，就是我们通常说的“磨耳朵”，但不是指不断的听英文音乐,音频而是需要互动。幼儿语音学习需要真人互动，听到的内容与实物联系在一起具有指示性信息才算学习，输入必须是可理解的输入否则是无效，达到以下目的即可。1有一定标准音的有效输入，有标准音的敏感度2保持对英语的兴趣，不排斥英语交流3积累词汇量，为英语亲子阅读奠定基础的。 方法:1英文指物训练 2挂图,点读笔,词典让孩子听 3用英语童谣做互动游戏 例: One Little Finger One little finger, One little finger, tap tap tap Point to the celling Point to the floor Put it on your head