记得妍妍1岁10个月的一天中午，吃饭的时候，她不愿意戴她的小饭兜，她爸爸就说她：衣服脏了怎么出去呀？你衣服脏了谁洗啊？我估计她爸爸就是随嘴唠叨两句，没想到妍妍马上就回答道：换新衣服；洗衣机洗，甩甩甩，晾干了宝宝穿。 她爸爸被她弄得哭笑不得，我在一边笑到不行。妍妍反应还真快，而且回答的特别准确，一点儿也没跑偏。 上幼儿园以后，老师也说妍妍的理解能力比较强，老师说什么，基本上都能明白。在这一点上，我也还是比较自信的 ，妍妍的语言能力确实挺不错。 其实，每个孩子都可以有很强的语言能力。培养孩子的语言能力，可以分这四步： 1、多跟孩子说话 记得看过一组关于狼孩的图片，这些孩子从小就跟狼生活在一起，即使长大之后，被解救到了人类社会，他依然无法学会人类的语言，就是因为他从小没有这种语言环境，逐渐的，他的语言能力就丧失了。 孩子的大脑就好像海绵，会不断地从周围的环境中去吸收一切，所以，要想培养孩子的语言能力，首先就要跟孩子多说话。 跟孩子说话 ，说什么都可以，从出生就可以开始说了，多早都不嫌早，不用担心孩子听不懂，跟她说就可以了，说什么都行，你跟她说话的时候，她会盯着你看，那其实是他正在学习。 我妈喜欢喊我“燕子”，记得妍妍到2个月的时候，每次一听到这俩字，就开始有反应，就会用她的目光去搜索我。 2、不说宝宝语 孩子小的时候，我们忍不住就会想要和他说叠字，也就是宝宝语，比如“吃饭饭”、“喝水水”等等。 其实完全没有必要，直接跟孩子正常交流就可以了，因为你现在跟他说宝宝语，等再大一些，还是要改回来，因为已经说习惯了，改起来可能就会有一些小麻烦。 跟孩子用正常的语言说话，也会刺激孩子语言能力的发展，让他能尽早理解人与人之间的交流方式。 3、纠错时，直接说出正确的词语 有时候 ，你教孩子A，孩子说成了B，你纠错时，是不是会这样说：不对，不是B，应该是A，然后你可能就会发现，怎么纠正，孩子还是说的错的。 这是为什么呢？ 因为你在跟孩子说B不对的时候，实际上是在强化孩子对B的印象，而让他忽略了A才是正确的。 所以，在纠错时，不需要再把B说一遍，告诉孩子不是B，直接告诉孩子，这是A，就可以了。 4、多阅读 多带孩子阅读，多看一些绘本，很多东西，我们不一定能想起来教给孩子，其实好的绘本里有很多知识，可以扩充孩子的知识面，增加孩子的词汇量，“肚子里有货”，自然就能说出来。 妍妍看绘本的时候，有一些新词，反复看了几次之后，再加上结合图的理解，她就能够运用起来，邻居说她说起话来文绉绉的，其实就是平常的积累。 0-3岁是一个孩子大脑发育的关键时期，这时候，他们处在一个无意识吸收的阶段，教他们什么他们就学什么，所以，利用好这段时间，孩子语言能力的发展就能事半功倍。