教育的“三要素”：教育的时机 、教育的内容、教育的方法。 一、教育的时机 从有生命开始，胎儿-3岁是神经发育最快的时期占80%，3-8岁占15% ，8岁以后占5%。0-13岁之前是记忆力最强的时期。 二、教育的内容 1、0-3岁是重要阶段，一定要听好的，看好的，学好的......。总之，0-13岁要让孩子吸收最有营养的，孩子才能聪明、伶俐，到发挥的年龄，才能发挥极致。即，种好因必结好果。 2、那么什么是最好的、最有营养的呢？古人读书分“经、史、子、集”，当然《经典》是最有营养的，故，0-13岁就要把《经典》烂记于心，如果一个孩子把《四书五经》倒背如流，等于孔子、孟子、老子、庄子等智慧老人跟随他一辈子，你还愁孩子不能立足、不能做人？孩子满腹经纶，你还愁他不能吟诗作对？不能出口成章？ 三、教育的方法： 教育的方法有两种：循序渐进和从高端开始。 1、循序渐进法 数、理、化，是逻辑思维，可以用循序渐进教学法，但是孩子13岁之前是逻辑思维最差，记忆力最强的时候，数理化可以放在13岁以后学习会更轻松，更容易接受，更节约时间，如：五年级孩子做一年级的数学题一点就通，课外学习即可，不用浪费一年的时间，没有压力而且更能激发孩子的学习兴趣。可能有的人会问，13岁之前我们的孩子数理化比别人的孩子不就落下了吗？是的，可能他们赢我们前几年，而我们却赢他们一辈子！ 2、从高端学起 文学主要是靠记忆，要从高端学起，孩子开始不懂的什么是难什么是易，只是你念他跟着读就好，如其教小白兔，就不如教《弟子规》，如其教《弟子规》就不如教《百家姓，千字文》，如其教《百家姓，千字文》，就不如教《诗经》，如其教《诗经》就不如直接从最高经典《四书五经》的《论语》开始教，读了最高经典，其它的不用教他就会自己写的，他会写白话文，会写《弟子规》，会写《百家姓》《千字文》，会写《诗经》的！ 胎儿时期是发育最快、吸收量最大、也是最好教的时期，是靠声音刺激发育，只放4台CD即可，在房间360度不同的地方，一个放中文经典诵读，一个放中文经典音乐，一个放西文经典英语诵读，一个放西文经典音乐，二十四小时播放即可。胎儿是人类一生的天才时期，要用天才的声音刚好配合他成长的阶段。 请看我们现在的孩子，胎儿睡大觉，最好的年龄学小白兔，小青蛙，学完后一年级用不上了，小学学了初中用不上，初中学了高中用不上，高中学了大学用不上，大学毕业进入社会又要重新学习，浪费时间浪费生命！而且，学的内容营养寥寥无几！悔矣！