这阶段的大运动，腰背力量练起来
有些宝宝这时已经有了想要爬的意识，他趴在床上前肢呈匍匐状并试图往前蹭，而身体却不能被支撑起来。这段时期，家长可以侧重锻炼宝宝的腰背力量，为以后爬行做准备；此外，也可进行些有趣的游戏帮宝宝锻炼手眼协调性。
捉迷藏
宝宝对物体恒存有了一定程度的认知后，会开始喜欢上捉迷藏这个游戏，家长可以不时改变下捉迷藏的形式，跟宝宝进行有趣而新奇的互动。
例如，把一张大床单罩在餐桌上，把宝宝安置在餐桌下，这样他就被隐藏住了。家长可以佯装不知道宝宝在哪儿而轻声询问“宝宝去哪儿了？”稍停片刻后，家长再掀开床单找到宝宝，并说“宝宝在这儿呢”。家长还可以陪宝宝坐在一面大镜子前，让宝宝看到镜子中的自己，然后家长用一块布隔挡在宝宝和镜子中间，使他看不到镜中的自己，轻声问他“宝宝去哪儿了？”稍停片刻再把布撤下，说“原来宝宝在这儿呢”。
风车转
多数宝宝这段时间已经可以坐得很稳了，除此之外，爬行、站立、行走的能力还不完备，宝宝的视野仍受行动能力的限制，但宝宝却对绚丽多彩的大千世界兴致盎然。家长可用几种颜色的彩纸自制彩叶风车，教宝宝转动或吹动风车旋转，观察宝宝对风车的反应，也许几天之后，他会自己尝试用手指转动风车。
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