掌握宝宝心理行为特点，有的放矢更好管教
2岁左右的宝宝独立性已经明显增强，开始有了自律能力，既能自己做很多事情，也能感受爸爸妈妈和家人对他的感情。家长要主动掌握宝宝在这个年龄段的行为和心理特点，这样才能更好地对他采取具有针对性的举措，使管教工作变得事半功倍。
2岁的宝宝喜欢和年龄更大一些的大伙伴玩儿，即便几个月前的他还要在爸爸妈妈的引导或鼓励下才敢和陌生小朋友，甚至是熟悉的小朋友一起交流或玩耍，那么现在的他已经有足够的主动性去跟着大朋友到处乱跑乱玩了，这种情感上的自主性，对宝宝来说也意味着他正逐渐独立起来。
然而，这点时间还不能使曾经那个喜怒无常、无法自控的宝宝变得更乖巧听话，这个年龄段的孩子仍然总是无法控制自己的情感冲动，他随时有可能因为某些事情感到生气或产生挫败感，从而突然哭闹、尖叫甚至出现暴力或自虐行为。这是宝宝必经的人生阶段之一，家长要保持宽容并正确疏导。
多数宝宝在这个阶段喜欢探索和冒险，但他尚未充分具备保护自己的技能，然而家长可不要因此而阻止好奇的宝宝去主动探险，只是要相应提高安全保护的范围和强度，并在宝宝尝试超出极限的冒险时予以制止，让他慢慢明白哪些事能做，而哪些事绝对不能做。
家长需要注意的是，宝宝已经进入想象力发展的启动阶段，他能把相似外观的物体联想到一起，比如把圆形的东西想象成太阳等。在这段时期，家长可有针对性地鼓励宝宝发展想象力和思维能力。
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