2-3岁孩子心理阶段性发育里程碑

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2-3岁孩子的心理阶段性发育包括注意力、观察力、记忆、思维、想象、情绪和情感以及意志等多方面的发育过程。不过，孩子的心理发育通常并不像运动技能那样表现明显、易被观察发现，家长要是想知道在未来的1年中，孩子都有哪些心理方面的发展变化，不妨一起来了解一下：

注意力：

孩子2-2.5岁期间，能垒起9块积木，能画直线、竖线和十字线，能说出自己的名字，会数数，手上小动作增多；

孩子2.5-3岁期间，能穿起20粒珠子，垒起15块积木，能用积木垒起多种模型，喜欢和小朋友玩，喜欢提问，注意力集中时间延长到9分钟。

观察力和记忆力：

孩子2-2.5岁期间，孩子能够记住简短的儿歌或家长交代的简单事，能基本复述几天前发生的事，初步具备有意识记忆的阶段；

孩子2.5-3岁期间，记忆力显著提高，可以回忆几周前发生的事，但内容在头脑中保留时间较短，感兴趣的事更容易记住，相较的，其他事则记忆的比较随意。

想象力：

2-3岁的孩子具有丰富到一定程度的想象力，想象内容会无意义的联系在一起，多数重复日常生活中所见的事物；想象内容特征不完整、目的不明确、主题不稳定；常把想象与现实混淆，常把想象或认识无限扩张；满足于想象过程，而非结果。

思维能力：

2-3岁孩子的思维具有较强的直观形象性，只有在直接感知具体物体时才能进行；思维不能脱离眼前的物体和动作；不能事先考虑、提前计划，也没有预见后果的能力；思考内容不系统，形式低级，呈片断性；只能看到物体有限的表面特点，凭直觉思考或行动。

情感或情绪：

2-3岁孩子的情感发展体现在道德感、理智感和美感等三种高级情感的萌芽上；孩子的情感还具有易变性、易感性和冲动性等特点，即情绪容易变化、容易受到他人感染或影响、情感外露且冲动等。

意志力：

孩子到3岁时，可表现出强烈的独立行动的意愿，凡事都想自己来，不愿接受别人的帮助；意志力还很差，容易冲动，且不能长时间控制自己。

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