2-3岁孩子应掌握这些概念，你教对了吗？

多数父母会对自己的孩子抱有期待，而为实现自己加诸孩子身上的目标，家长可能很早就开始给孩子灌输知识概念。不过，家长真的了解2-3岁的孩子应该掌握哪些概念吗？而你又知道应该怎样教孩子学习吗？

2岁孩子对概念认知的平均水平大约是：2岁3个月左右时，可掌握“大和小”的概念；2岁半时，可掌握“多和少”的概念；接近3岁时，可认识2-3种颜色，能准确认知2-3种图形，开始对数字有些认识，能理解1、2、3……这个认知水平并非是绝对的，有些孩子可能更早掌握了这些概念，而有些孩子可能刚刚接触，这取决于孩子的生活和学习环境，还与家长教学的主动性和孩子学习的积极性等其他因素有很大关系。

如果家长有意识地想让孩子多掌握一些概念，那么是可以有侧重地教他学习的。不过，在让孩子学习这些概念时，一定要注意结合具体事物，而不是教孩子鹦鹉学舌，单纯地模仿重复，比如在孩子玩玩具时，教他认识颜色和数字，说“1个玩具、2个玩具……”或“红色的车、绿色的积木”等，这样不仅使孩子对概念的认知更加具体生动，也更容易加深记忆。

家长要注意，在教孩子认知概念的过程中，不仅要帮助孩子调整好学习心态，首先更要调整好自己的心态。不要对孩子要求过高，不要表现出失望、厌烦或置之不理的态度；在孩子无法掌握概念时，不要表现得太着急，更不要有不良刺激，以免降低孩子的学习兴趣。孩子学习概念，一定是在不断重复和反复中获得进步的，家长要提前有这个认知，做好心理建设，在孩子有正确表现时注意及时奖励和表扬。如果你的孩子属于发展较快的孩子，不妨试着多让他学习一些，但不可揠苗助长、贪多求全。

长按识别二维码

关注崔玉涛的育学园，了解更多科学专业的知识