强行纠正用手偏好，不如让双手都灵活
家长很难在孩子2岁时，就断定他是左撇子还是右撇子，这个阶段的孩子虽然左右脑逐渐分化，但还没有形成优势左手或优势右手；
想要辨别孩子存在哪种用手偏好，恐怕要等到他3岁以后，如果孩子经常使用左手生活、学习和做事，才可能断定他是左撇子。
大脑结构天生存在细微的差别，一个孩子是右利手还是左利手，跟天生的大脑结构有关系——
擅用左手的人，右脑相对发达，可能空间思维和形象思维能力较好；擅用右手的人，左脑相对发达，可能抽象思维能力较好。
孩子具有哪种用手偏好，原则上都不应强行纠正，特别是出于对“左撇子更聪明”这类流言的考虑。
孩子的大脑能够全面发育才更有利于他的生长，家长与其致力于强行纠正孩子的用手偏好，倒不如同时锻炼左右手，使双手都变得更加灵巧，还有利于开发左右脑。
对于以用右手为主的孩子来说，家长可有意识地增加他使用左手的机会，经常写写画画、唱歌、听音乐；而对于以用左手为主的孩子来说，家长可有意识地增加他使用右手的机会，经常算数、认字。
这样，大脑的左右半球能得到更加均衡的发展，对挖掘孩子的大脑潜能也是十分有利的。
长按识别二维码
关注崔玉涛的育学园，了解更多科学专业的知识
