强行纠正用手偏好,不如让双手都灵活

家长很难在孩子2岁时,就断定他是左撇子还是右撇子,这个阶段的孩子虽然左右脑逐渐分化,但还没有形成优势左手或优势右手;

想要辨别孩子存在哪种用手偏好,恐怕要等到他3岁以后,如果孩子经常使用左手生活、学习和做事,才可能断定他是左撇子。

大脑结构天生存在细微的差别,一个孩子是右利手还是左利手,跟天生的大脑结构有关系——

擅用左手的人,右脑相对发达,可能空间思维和形象思维能力较好;擅用右手的人,左脑相对发达,可能抽象思维能力较好。

孩子具有哪种用手偏好,原则上都不应强行纠正,特别是出于对“左撇子更聪明”这类流言的考虑。

孩子的大脑能够全面发育才更有利于他的生长,家长与其致力于强行纠正孩子的用手偏好,倒不如同时锻炼左右手,使双手都变得更加灵巧,还有利于开发左右脑。

对于以用右手为主的孩子来说,家长可有意识地增加他使用左手的机会,经常写写画画、唱歌、听音乐;而对于以用左手为主的孩子来说,家长可有意识地增加他使用右手的机会,经常算数、认字。

这样,大脑的左右半球能得到更加均衡的发展,对挖掘孩子的大脑潜能也是十分有利的。

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