别用你的功利心，毁了孩子的绘画天赋
家长是很难理解孩子的绘画作品的，这不完全因为孩子画得不够写实，更多的是因为家长缺乏理解孩子精神世界的能力。
当孩子1岁多时，他会将主要精力投射在握笔这一精细动作技能的反复锻炼上，所以说，绘画还算不上他的兴趣点，而家长无非只能看到些扭曲的线团或永远合不拢的小圈圈；
当孩子长到2岁多时，开始进入真正的绘画状态，他会对绘画这一活动本身产生兴趣，但受认知能力所限，他会经常画些抽象符号；
随着年龄增长，孩子的绘画能力会有明显进步，圆形、正方形、三角形等基本形状出现的频率越来越高；
此后，在孩子的绘画中，将有越来越多表达事物细节的东西，孩子的绘画技巧也将越来越丰富，所绘制的画作也越来越能表达自己对世界的认识。
如上所述，在不同的年龄阶段，孩子的绘画技能会体现出不同的特点，这是技能发展的体现。同时，也是绘画意义的体现：绘画对孩子的感知能力、想象力、逻辑思维能力以及创造性思维的发展都起着一定的促进作用。
可惜的是，家长要么认识不到绘画的意义，要么过于功利地看待绘画的意义，不是嫌弃孩子把颜料弄得到处都是，就是不停制止孩子“乱画”，错误评判孩子在小时候就表现出绘画天赋或“大家风范”。
实际上，孩子的绘画是他视觉等多方面能力发展的自然表现，也是他对世界认识的一种表达，并没有好坏之分。因此，家长既无需担忧孩子没有创作天赋，也不必给他太多压力。
对于孩子的绘画，家长要多多给予鼓励，并且给予及时且恰当的指导，这不仅有利于激发孩子绘画的积极性，还能帮助孩子更细致地观察和表达世界，而这两点才是家长支持孩子绘画的关键所在。
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