1.注意活动的时长 2.注意的偏好，对哪些活动的注意力更强 3.注意的感觉偏好，视觉，听觉，触觉，运动 4.哪种刺激物导致注意力分散 5. 注意是否有自主性和目的性 6.在注意活动中加以引导

1.停下你不该做的事，无为而治 2.充分了解孩子的情况 3.创造良好环境，培养孩子的注意力，鼓励他完成一件事 4.寓教于乐