上下左右里和外,方位感应于细微处训练

给宝宝进行方位感的训练大多是伴随日常生活的细微小事开始的,一般不会特意让宝宝坐下来给他讲解上下左右分别是什么。例如,妈妈跟宝宝搭积木,妈妈说“把这块红色的放上去”,宝宝自然就知道了“上”;爸爸跟宝宝整理玩具,爸爸说“收抽屉里”,宝宝自然就知道了“里”。爸爸妈妈可以在平时与宝宝做游戏、玩玩具的过程中,如漫不经心一般给宝宝进行方位感的训练。

方位感的训练可以与具体的事物结合起来,而不是靠空谈。如果宝宝每天都会去小花园晒太阳,那么在回家时不妨让宝宝带路,或者停下来问问宝宝应该怎么走。宝宝心中有方位感是第一步,从嘴里说出来“上”“下”“左”“右”“里”“外”是第二步,第一步做好了,第二步迟早也会做好。

在跟宝宝说话时,爸爸妈妈可以着重把方位词加重或停顿一下,也可以两两为一组通过具体的活动来给宝宝讲解。比如,妈妈拿出宝宝的彩色积木,再准备一个小筐,妈妈说“红色的积木放进筐里,黄色的积木留在筐外”,同时,在讲到“里”和“外”这两个字时要加重语气,配合好放积木的动作,这样的训练效果会比较好。

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