创造力培养方法Ⅰ：教育，始于细节

创造力是孩子与生俱来的天赋，同时，他也具备进行创新的意愿。

孩子的这种天赋和意愿，对他未来所从事的职业可能很有帮助，虽然这未必能保证他成为其中的佼佼者。

鼓励孩子发挥创造性不是件难事，但这些方法和原则却多融于细节，很容易被家长忽略：

·保证合理的自由

打破陈规，脱离束缚和限制，避免强迫和曲意顺从，这对于想要进行创新和发挥创造力的孩子来说，是很有意义的。

孩子想怎么画画、怎么挖沙、怎么拼插积木都不是原则性问题，无关对错，家长的过多指导往往会对他的创造力形成限制。

·允许适当的混乱

教孩子保持生活的秩序很重要，但保持创新精神同样重要，相较于保持游戏场所的秩序，家长更应该鼓励孩子将精力集中于创造；

孩子在进行创造性活动时，会制造一些混乱，家长应对此宽容一些，不要因为无法忍受混乱而总是阻止孩子进行创造；

要把握允许混乱的尺度，不要纵容孩子肆意妄为和忽略规则、秩序，让他参与随后的清理工作。

·别对孩子的创造性活动妄加评论

相较于创造本身，保护创造力和创造意愿才最重要，所以，只要表现出对孩子的创造过程和结果满意就好了；

即便你对他的创造不满意，也要展示出尊重，并柔和地提出建议供他改进。

·积极表扬

要多多表扬孩子，但不要泛泛而谈，在他的创造中找出一些细节来提出表扬；

不要过度表扬，以免缺失诚意使孩子丧失兴趣。

·不要给孩子施加压力

不要给孩子施加太高的要求和太多的期待，更不要以此评判他的创造力。

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