两岁半的宝宝具有很强的攻击性

“一言不合就动手”成了这个年龄段孩子的常态，很多家长发现孩子不管是在做游戏的时候，还是和别的孩子交往的过程中，随时都会变得粗暴起来，有时是为了争抢自己喜欢的玩具；有时是为了保护自己的东西；也有时候甚至根本毫无来由让人莫名其妙。

争端发生时，孩子会互相推打、大喊大叫，比如一个孩子可能会毫无缘由地去打另一个正在玩积木的孩子，然后把人家刚刚搭好的积木一并推倒。而在被攻击后，有的孩子会奋起反抗以暴制暴，有的会茫然无助嚎啕大哭，然而无论哪种方法，对从根本上解决问题都毫无帮助，很明显，这个年龄段的孩子还并没有独立解决问题的能力，然而“寻衅滋事”的技能却是突飞猛进，有统计发现，大部分孩子主动攻击的次数比被动还手的次数要多。

为什么会这样呢？有分析认为，导致这个问题的原因是多方面的：

首先，两岁多的孩子自我意识的开始萌发，使他们对所有违背自己意愿的人或事都很敏感，一旦发现，就会想要排除掉，而打就是一种排除的方式。

第二，这个年龄段的孩子社交技能还比较差，遇到想要的东西别人不给，或者想保护自己的东西时，很难通过语言表达或协商，只好直接拳脚相加。

第三，出于好奇，许多两岁半的孩子在和同伴相处时具有试探性和实验性，即使攻击对方，也是带有实验性的，他会好奇对方遭到攻击后的反应。

第四，父母的不良影响，如果家长常用武力解决问题，那么自然不必奇怪孩子的暴力倾向是从哪里得来的。

第五，教育不当，当孩子很小的时候，有些家长会把打人看作和自己拿玩具、自己吃饭一样有趣而新奇的技能，并不制止甚至鼓励，于是孩子就形成了习惯。

最后，寻求关注，当一切积极的吸引父母注意的努力都失败后，孩子只好选择打人这种极端的办法。

找到了问题的原因，自然也就不难想出应对的办法，简单总结起来，家长需要做的有以下点：

1. 父母做好榜样，不使用暴力解决任何问题；

2. 帮助孩子学会表达情绪，鼓励孩子说出打人的原因，如果孩子自己表达不清楚，家长可以帮助他说出来，并且给他提供解决的建议；

3. 多关注孩子的各种需求，并且及时给与帮助，让孩子感觉到时刻被关爱。

4. 帮助孩子提高各项能力，比如社交能力、处理问题的能力等等。