三岁孩子的日常心理和行为详解
三岁的孩子还不能理解别人的想法和感觉，只关心自己的需求和渴望，他从不会认为自己的行为是出格的，也不会去尝试控制自己，如果父母试图去用语言教育来约束孩子的行为，那么结果往往会让家长感觉到非常的失望，因为你的话对孩子来说很可能“左耳进右耳出”，但是父母没有必要因此就担心自己的孩子会因为这样就变得无法无天，不被约束和控制，其实这是所有小朋友都必经的过程，这是正常的现象，随着孩子逐渐长大，这个过程就会过去。
三岁的孩子已经能够自己进行思考了，有了一定的思维能力，他可以轻松地区分相同形状的物体和不同形状的物体，而且如果孩子能够够到房间灯的开关，那么他就会不停地去关开灯，或不停地去拧闹钟的发条，这都是三岁孩子的行为特点，因为能够被人类行为所控制的物品对孩子来说是充满诱惑性的。
对于孩子的思维，家长不要跟孩子说太过抽象的话题或跟孩子描述一些抽象的场景。在与孩子交流的过程中，最好给孩子举出食物的具体例子或让孩子观察实物，因为抽象思维还是孩子现在所不具备的，他的思维现在还是行动思维模式，他的思维是离不开行动的，只有在具体的行动过程中，他才能进行思维活动，一旦离开了动作，那么孩子的思维也就不存在了，所以家长要注意与孩子的交流方式，不要用成人的方式去与孩子进行交流。
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