幼儿园内部资料：入园前，教宝宝这5个能力，越早越好！
今天，小园子想和大家聊聊宝宝上幼儿园前的准备工作。
看到这儿，肯定不少家长会想：9月份入园，现在才5月份，说“入园”会不会太早了？
但是，如果一个家有下半年即将迈入幼儿园大门的孩子，小园子肯定地告诉你，真的不早了！
不到上幼儿园的年纪，家长们可以提前学习起来，以便可以有针对性的训练宝宝这些能力哦~
以免“临时抱佛脚”~
上幼儿园，没有我们想得那么简单！
看看家长们发愁的问题，说不定也戳中了你的担忧：
孩子哭闹不愿意去幼儿园怎么办？
听说孩子只要一入园就爱生病？
孩子能吃饱睡好吗？
万一被小朋友欺负怎么办？
......
小园子向身边有经验的妈妈党取经，所有人都给出了一个建议：
上幼儿园，准备工作越早开始越好！
那些顺利适应幼儿园生活的孩子，可不是开学前几天教一教就搞定的！我们现在让孩子逐渐适应幼儿园的节奏，才不会在9月份全家兵荒马乱。
那上幼儿园前，孩子到底要学会那些本领呢？
小园子通过北京某幼儿园开学前家长会上老师给出的建议，咱们有针对性的提前帮助孩子解锁“入园技能包”。
第一关：解决分离焦虑
只要一提到入园，我们脑海里冒出的第一个词或许就是“分离焦虑”。
其实，我们想法设法让孩子上幼儿园不哭，却忽视了“哭”是最正常的情绪，因为分离而哭泣难过，不光孩子有，很多大人都难以克制。
小小的人儿第一次离开家、离开妈妈，进入到一个陌生的环境，不哭不闹才是不正常的吧？
如果一开始就接受“上幼儿园哭闹很正常”，把对孩子的期待值降低，后面的准备工作才会比较顺利的进行。
唤起孩子对幼儿园的憧憬
“吃不到的糖最甜”。
我们不妨在一开始让幼儿园变成孩子得不到糖，一步步提高孩子对幼儿园的期待：
经常带孩子去幼儿园外看小朋友玩游戏，趁机介绍里面好玩的游乐设施和小朋友们开心的状态；
有条件的话，带孩子去幼儿园参观，现在幼儿园管理都很严格，参观需提前预约，我们可以和孩子说，“幼儿园好难进去，想进去看看都要预约！”
如果能和孩子一起参观幼儿园，可以根据他的喜好来介绍：
爱吃的宝宝——哇！原来幼儿园的饭这么好吃！你看小朋友们吃得好香啊！
爱玩的宝宝——宝宝你看这里有好多玩具和书，那儿还有你喜欢的滑梯和秋千呢！
……
但要注意的是，不要刻意夸大幼儿园的好处，不然宝宝发现自己上当受骗，会更难以接受。
建立和幼儿园一样的作息规律
在入园前，尽量让孩子的作息时间和幼儿园保持一致，至于具体时间可以在入园参观时询问老师。
当孩子适应了和幼儿园一致的作息时间后，我们才不至于在刚入园那段时间里天天兵荒马乱。
不吓唬孩子
千万不要用“上幼儿园”来吓唬孩子，以免孩子产生抵触情绪。
孩子听了上面类似的话之后，会觉得老师很凶，幼儿园里会有惩罚，让孩子对幼儿园产生负面印象，增加焦虑感。
我们可以和孩子这么说：
生活能力
“偷偷地”培养孩子的生活能力
很多家长在意识到孩子要上幼儿园后，就把宝宝所有的事情都和入园关联在一起：
“现在不自己吃饭，上幼儿园可没人喂，只能饿肚子”；
“每天睡这么晚，以后上幼儿园肯定迟到！”
……
这么说只能让孩子觉得幼儿园是限制自由的地方。
虽然上图中的这些能力是孩子本来就该掌握的，但是当他感觉到你是在为了入园而特意训练他，只能让他更加抵触。
我们要把训练做得“不动声色”，逐渐撤出包办孩子生活，让他自己慢慢摸索学习，需要帮助的时候，我们积极协助即可。
其实，两岁多的孩子什么都想自己来做，只不过是因为我们大人担心他做不好、做得慢，才剥夺了孩子学习试错的机会。
看到孩子笨拙的尝试，我们要有定力，千万不能忍不住又上手帮忙，甚至一边帮忙一边抱怨孩子没做好。
这么做除了会打击孩子的积极性外，啥好处都没有！
用“提问”的方式让孩子接受规则
除了让孩子学会基本的自理能力，提前“学会做事遵守规则”也能帮助他适应集体生活。
让孩子在日常生活中体验“规则”，家长的引导更为重要。如果能用提问的方式启发孩子的思考，效果更好。
例如，在游乐场玩游乐设施的时候问孩子，“宝宝，你觉得大家一个接一个排队滑滑梯好呢？还是有人推开你，挤着玩儿好呢？”
孩子自己思考过后的回答，印象更为深刻。
生活中这样的教育机会很多，我们提问的内容要在孩子能够理解的范围内。
家长在生活中也要守“规则”，如果我们自己把东西乱放，也不能教会孩子乖乖把玩具收拾好了。
语言能力
一些“善解人意”的家长，孩子不用说话，只要一伸手，就get到了他的需求……
这样只能让孩子愈加懒于用语言表达需求。
入园后，1个老师要照顾N个孩子，如果宝宝还不懂开口表达需求，很有可能会吃“哑巴亏”。
我们不妨变得“笨”一点，等孩子开口提出需求后，再行动。
其次，要帮孩子学会如何表达需求：
多问多答：
平时多和孩子沟通，从多提问开始，例如：“小饼干好吃吗？”、“宝宝饿吗？”“想上厕所吗？”……
从是非题到简答题：
一开始的问题，孩子可以简单用“是”或“不是”，“会”或“不会”、“好”或“不好”等来回答，然后逐渐过渡到需要一点逻辑性的简答题，例如“这是什么”、“需要怎么做”等类似问题。
模拟场景：
例如，上厕所时和宝宝说，“肚子不舒服了吧？这种感觉就是要上厕所”。
多次重复后，遇到相同场景，孩子就会用语言表达自己的感受。
大声说：
宝宝可以大声清楚地说出需求和感受，自然也会获得老师的注意。
交往能力
小园子觉得，上文说的3点：减轻分离焦虑、培养生活和语言能力，是为了减轻入园难度的辅助手段。
想让孩子喜欢上幼儿园，很有可能只是我们一厢情愿。
试问我们自己：如果不发工资，有谁愿意天天上班吗？
反观孩子不愿上幼儿园的问题，不少人心中应该都有答案了。
我们要让孩子发掘幼儿园独有的亮点——朋友。
入园后，孩子离开了一直依赖的家人，相当于切断了他的感情依靠，所以孩子需要找到能替代我们陪伴和亲近他的人，也就是朋友。
当孩子有了第一份真正的友谊时，幼儿园自然也就有吸引他的亮点了。
在入园前这段时间，尽可能多的参加集体活动，刻意在小区内找同龄玩伴，说不定就能找到上同一幼儿园的小朋友。
如果入园有了同伴，孩子应该也不会过于抵触。
第二关：为啥孩子上幼儿园后爱生病?
孩子上幼儿园后爱生病的原因不外乎下面这几条：
接触病菌的机会增多：
孩子开始上幼儿园，从单纯的家庭环境进入人员众多的幼儿园开始集体生活，接触病菌的机会也相应增多，生病的机会自然也会增多；
生病太少：
孩子生病是免疫系统的学习过程。如果孩子入园前很少生病，说明他的免疫系统还没有受到太多的“锻炼”；
入园后接触细菌病毒的机会增多，但免疫力却还未成熟，也就容易生病；
不爱洗手：老师不可能地关照到每一个孩子，病从口入的几率增大；
情绪影响健康：分离焦虑等负面情绪也会影响孩子的身体状况。
其实孩子入园后“爱闹病”很正常，我们不要太过于紧张。
但是在入园前，我们要经常提醒孩子在幼儿园里注意卫生，养成勤洗手的好习惯。
孩子上幼儿园，经常是大人比孩子更焦虑，这种心情真的是感同身受。
入园是宝宝长大的一步，我们的焦虑只能让孩子更加不安。
5月刚刚开始，距离9月份还有将近4个月，我们和孩子还有不少时间来学习、适应。
请相信孩子和自己：只要度过这段时期，他一定会以你想象不到的速度成长。
了解了这些关于上幼儿园的知识，你是不是也有针对性的对宝宝的日常行为进行规范呢？其实，提前准备，永远比临时抱佛脚来的好~
欢迎家长们在下方点击“添加妙招”进行讨论，把你的经验分享给大家，也可以把自己的疑惑发出来~
让我们陪着宝宝，一起长大~
长按识别二维码
关注崔玉涛的育学园，了解更多科学专业的知识
