别用你的固有思维为孩子“打架”贴标签
『妈妈说：
我儿子特别喜欢跟小朋友抢玩具，玩别人的玩具可以，别人想玩他的玩具难了，一言不合上手就打。现在跟我们比较熟悉的邻居，看到我儿子下楼就把自家孩子保护起来，生怕被我儿子打。他为什么这么暴戾呀！』
在成人的世界里，打架是一种充满暴力倾向，且不理智、不符合道德规范的行为。
但如果家长用这种观念界定孩子间的“打架”行为，却又言过其实。
在2岁-2.5岁这个年龄段，“平行游戏”最能形容孩子参与社会的程度——哪怕是在相同的地方做相同的事情，但多个孩子彼此间并不做实际的交流和接触。
除了自己想要的东西，孩子基本不会注意其他人，所以在这个阶段，孩子看起来像是打架的行为，通常是为了得到自己喜欢的东西而发生的。
“打”未必总代表孩子生气或不喜欢，这只是他能够掌握或使用得最好的一种沟通方式而已；
同时，“打”也是孩子沟通能力有限和情绪控制能力不足的表现之一。
比如说，当孩子对小伙伴穿着的衣物上的卡通图案感觉好奇时，他会去摸摸，甚至推搡小伙伴一把，试下是什么感觉。
再比如说，孩子会为了一件别人的玩具，和小伙伴抱作一团，互相扭打、撕咬，直到一方把玩具护在手里为止。
对这个年龄段的孩子来说，这是很正常的行为，他更擅长用这种方式“实现沟通”，这也说明，孩子还不具备平和有效的成熟的沟通方式，甚至偶尔还会控制不好自己的情绪，使原本温和的沟通方式瞬间演变得激烈起来。
而当孩子长到2岁半左右时，因为攻击性的差距逐渐缩小，到那时，为争夺玩具等物品而发生的“打架”情况可是会变得更为经常了。
有趣的是，虽然男孩间很容易因为玩具争夺起来，但却可能轻易将玩具送给一些小女孩。
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