孩子发育得如何，这5项能力综合看才说了算！
生长与发育，上周我们不是刚说完吗？怎么又说？
先别急，我们来复习一下上周强化过的概念，就是我们常说的“生长发育”，其实是两个词的结合——“生长”和“发育”。
“生长”是指各器官、系统、身体的变化，属于量变，可以用度量衡测定，相应的测量值也有正常范围；而“发育”是指细胞、组织、器官功能上的分化与成熟，是机体质的变化，包括情感、心理的发育成熟过程，不能用数量指标来衡量。
大家回想起来了没？上周我们讲的只是“生长”，而这周呢，我们就来讲讲“发育”。
发育，其实只是一个概括的词语，它包含着五个分支——大运动、精细动作、语言、社会适应和认知。可以说，这五项能力综合在一起才是判断一个孩子发育得好不好的标准。
这五项能力分别都指的什么呢？下面我们来分别介绍一下吧。
大运动：
主要指孩子的头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，比如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑等。关于大运动发展的时间规律，有这样一个顺口溜：1举头、2举胸、3翻、6坐、7滚、8爬、9站。虽然这是集合了众多孩子的发育情况总结出来的，但是只是综合平均数，不能代表所有孩子的发育规律。
精细动作：
主要指孩子手部的动作，以及手眼协调能力。比如抓握，摇动，把弄，拇食指对捏、握笔涂画、搭积木、串扣眼、模仿画竖道、折纸等。
语言：
主要指孩子感知、理解、分析和运用语言符号的能力。比如能否模仿并说出词语说出熟悉物品的名称，听从他人的指令、书写文字等。
社会适应：
主要指孩子适应社会生活的能力，其中既包括与人交往的能力，也包括生活自理能力等。
认知：
主要指孩子对外界刺激的感知、分析和综合能力。比如对事物的感知觉、注意、记忆、思维、想象的能力等。
看到这儿，你肯定对“发育”有了大致的概念。然后，你是不是想起了一些曾经或正在经历的场景：
• 朋友家的孩子还不到百天就会翻身了，唉，我家孩子都4个半月了，还是特别享受平躺着的感觉，为什么？这是为什么？
• 邻居家的孩子不到一岁就开口叫爸爸妈妈了，我家孩子比人家还大两个月呢，竟然只会嗯嗯啊啊，这可咋办？是不是证明我们已经落后了？
• 我家孩子是13个月学会走路的，闺蜜家的孩子15个月了却还不能独立站，这可把她急坏了，这正常吗？要不要去看医生？
相信每一对儿新手父母都会在育儿的路上遇到这些问题，如果孩子一些能力发育超前了，就可自豪可骄傲了，但要是一些能力发育得落后了，就可着急了，恨不得天天都卖力地教孩子干这一件事，希望他赶紧学会。
其实，就某一种能力而言，孩子之间的差异可能很大，但相互比较没有什么意义。就拿走路来说，走得晚的孩子，与走得早的孩子相比，仅仅是会走的时间早晚不同，从发育的角度讲，前者不一定属于落后，更不能认定孩子的运动机能发育不好，将来不能搞与运动有关的工作。这样的判断没有任何科学依据，也没有实际意义。
就算是这样，很多家长还是不放心：那你说这能力、那能力的到底与什么有关系呢？天天教孩子翻、爬、坐、站、说，能让他尽快掌握这个能力吗？
在这里，小园子为你科普一下：
孩子的大运动发育其实都有着自己的一定规律，一般都是水到渠成的，家长们无需提早训练。如果已经到了他该掌握该动作的年龄，他却还没有掌握，可以用相应的方式适当进行引导，但不能训练过度。
精细运动需要家长借助一些不同性状、大小的玩具或生活用品来合理引导孩子进行抓握，会抓握物体之后，还可以培养孩子翻书、把玩具放进各种容器里再拿出来、将不同形状的积木塞进对应形状的孔里等。
而语言能力，离不开家长与孩子一直以来的充分交流。从孩子出生开始，家长在就应该养成边和孩子相处边用语言、表情、手势交流，不要认为孩子听不懂就不说，听是语言学习的基础。
那社会适应能力呢？这个需要家长做出表率，你希望孩子成为什么样的人，首先自己要做到，让孩子看到你的好习惯、好品德，看到你是如何和长辈、爱人、朋友、陌生人相处的，孩子自然会受到相应的影响。
看到这里，家长就该问了，那我怎么知道孩子现在的发育达不达标呢？就算大动作方面可以用“1举头、2举胸、3翻、6坐、7滚、8爬、9站”这个标准来判断，那其他的能力呢？
小园子给家长们安利一款神器——育学园APP的成长测评。
这个功能是特别针对0~3岁孩子的成长发育特点而设计的，从五大能力项“大运动、精细动作、语言、社会适应和认知”出发，通过一些在家就能完成的简单测试，为孩子做一套测评，帮助家长全方位了解孩子当前的能力发展情况。
不过，家长在做测试的同时要放平心态，因为孩子的发展既有共性，也存在个性。每个孩字的发展速度都不尽相同。成长测评功能并不是为了给孩子贴上“优秀”或者“迟缓”的标签，而是为了帮助家长了解孩子当下的发展水平，为孩子提供真正适合他的教育。
所以，家长无需拿测评结果和其他孩子比较，也无需据此对孩子的“天赋”进行预测。要用发展的眼光看待孩子的成长，即使他在发育进程中出现一些小小的“倒退”现象，父母也不必大惊失色，应以宽容的态度对待发育中的孩子，允许孩子一时的“停歇”和“不尽人意”。
如果孩子的某一项测试结果为“缓慢”，家长也不用太过担心，一般是不需要去求助医生的，只需要尊重孩子的个体差异，耐心陪伴孩子成长。但是如果孩子的测试结果真的出现了“发育迟缓”，家长也应坦然面对，并及时咨询医生。
测评结束后，系统会给出关于游戏、玩具和图书的推荐，这些全是针对孩子当前测试结果所做的个性化推荐。
为了更加及时、全面地了解孩子的身心发育状况，建议0-1岁孩子的家长在每月龄段末期来完成测评。
育学园成长测评功能是针对发育方面做的测评，不包括宝宝身高、体重、头围等与生长有关的数据。所以，家长可以将成长测评与生长曲线记录表配合使用，这样能更全面地了解孩子的生长发育状况。因为只有“生长”和“发育”两条腿一起平衡走路，才能使孩子成长为一个综合能力棒棒的人！
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